【題目】冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因是( )

A.降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用 B.減少果蔬水分含量，加快呼吸作用

C.降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用 D.減少環(huán)境中氧含量，減緩呼吸作用

【答案】C

【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是溫度對(duì)呼吸作用的影響，冰箱內(nèi)溫度較低，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，減少了呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，因此可延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝，A枝條不作處理，B枝條葉片的下表面涂上凡士林油，C枝條葉片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油，在有光照的正常條件下，組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔2h記錄個(gè)裝置的質(zhì)量變化。試驗(yàn)結(jié)果用下面的曲線圖表示：

（1）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，我們可以根據(jù)_____來(lái)比較植物的蒸騰量。此實(shí)驗(yàn)屬于______定量實(shí)驗(yàn)（選填“定性實(shí)驗(yàn)”或“定量實(shí)驗(yàn)”）。

（2）裝置中在水面上滴加幾滴植物油是為了_______。

（3）曲線Ⅰ代表的裝置是______和_______，將裝置D與裝置______對(duì)照，能說(shuō)明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉。

（4）曲線Ⅱ代表的裝置是______，曲線Ⅲ代表的裝置是______。

（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)A裝置的質(zhì)量為75g，B裝置的質(zhì)量為65g，則通過(guò)分析可知，葉片上表面氣孔的相對(duì)數(shù)量_______葉片下表面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽堿地不利于植物生長(zhǎng)的根本原因是（ ）

A. 鹽分和堿性物質(zhì)會(huì)殺死植物體 B. 鹽分和堿性物質(zhì)進(jìn)入了植物體

C. 土壤溶液濃度大，植物體會(huì)失水 D. 土壤溶液濃度大，植物體會(huì)吸水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年在嚴(yán)防H1N1流感期間．一位同學(xué)感冒到醫(yī)院里看病時(shí)，通常醫(yī)生問(wèn)他是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給他測(cè)量體溫，醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了（　�。�

A. 合作與交流 B. 獲取事實(shí)與證據(jù)

C. 提出問(wèn)題 D. 制訂計(jì)劃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（　�。�

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚根 D. 胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“不打春日三月鳥(niǎo)，子在巢中待母歸”，這句詩(shī)說(shuō)的鳥(niǎo)正處于(　　)

A. 求偶期 B. 孵卵期

C. 筑巢期 D. 育雛期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種植物的共同特征是（ ）

①水綿 ②葫蘆蘚 ③玉米 ④銀杏．

A. 都無(wú)種子 B. 都能進(jìn)行光合作用

C. 都有根、莖、葉的分化 D. 種子外都無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動(dòng)物是（ ）

A. 海葵 B. 河蚌 C. 螃蟹 D. 蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案