【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1從圖中看出古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

2在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是 。

3食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了 作用。

4在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是 。

5 生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò) 來(lái)積累其特性的。

6自然界的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是

【答案】1變異;

2食物不足,頸和前肢短的個(gè)體不能夠到食物;

3選擇;

4相適應(yīng)的;

5自然選擇和遺傳;

6自然選擇

【解析】

試題分析:1從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,因此出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了變異;

2從圖中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,獲得食物較少,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰,經(jīng)過(guò)許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了;

3食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了選擇作用;

4進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的,是適者生存;

5生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)自然選擇和遺傳來(lái)積累其特性的;

6達(dá)爾文認(rèn)為,在激烈的生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡,這就是說(shuō)在自然界中的生物,經(jīng)過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉的過(guò)程叫做自然選擇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用盛有滅菌乳汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),如下圖所示。請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下他們的實(shí)驗(yàn)方案。

1你認(rèn)為 同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是設(shè)置了

2按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的 過(guò)程。

3細(xì)菌的生殖方式是 生殖。

4在培養(yǎng)細(xì)菌之前對(duì)培養(yǎng)基必須高溫滅菌處理,這是因?yàn)?/span> 。

A高溫是細(xì)菌生存的適宜條件之一

B細(xì)菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛

C殺死培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D高溫處理可使培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面兩圖,從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”“小美女”,讓我們看到生命發(fā)的奇妙變化。

⑴我的生命開始于一個(gè)被稱為_________的細(xì)胞;這個(gè)細(xì)胞由爸爸睪丸產(chǎn)生的精子和媽媽卵巢產(chǎn)生的__________在甲圖[  ]__________內(nèi)結(jié)合形成的,這個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有爸爸媽媽的___________物質(zhì)。

⑵出生前,我舒適地生活在媽媽肚子的______子宮里(甲圖),每時(shí)每刻,都能通過(guò)___________________從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。

⑶一般來(lái)說(shuō),_______周后,媽媽將我從_________產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ,它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 構(gòu)成。

(2)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形細(xì)胞核的是 。

(3)B屬于真菌,可以生產(chǎn)青霉素,挽救了無(wú)數(shù)人的生命,其繁殖方式是 。

(4)在食品制作上,C常用于制作 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 感冒時(shí)常感到呼吸不暢通,這主要是因?yàn)?/span>

A氣管分泌的粘液增多 B喉結(jié)腫脹,喉腔變小

C參與氣體交換的肺泡數(shù)減少 D鼻粘膜充血腫脹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中,正確的是

A. 因?yàn)樘眯置没虮硇置媒Y(jié)婚.后代一定會(huì)患遺傳病,所以我國(guó)禁止近親結(jié)婚

B. 人的體細(xì)胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的

C. 一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,是男孩的可能性更大

D. 生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為遺傳學(xué)之父的科學(xué)家是

A達(dá)爾文 B袁隆平 C孟德爾 D巴士德

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】山東濟(jì)寧 ── 孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦,文化燦爛,食譽(yù)神州;據(jù)研究乾隆帝七次下江南,每次在濟(jì)寧用膳時(shí),對(duì)文家水餃(如圖)都情有獨(dú)鐘。

(1)你認(rèn)為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供 ________種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(2)水餃皮(小麥面粉)被初步消化的部位是 _________。

(3)餡中瘦羊肉的基本組成單位是___________。

(4)乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步,若能量由這盤水餃提供,你認(rèn)為主要供能的是______

A.水餃皮 B.瘦羊肉 C.胡蘿卜 D.肥羊肉

(5)盡管文家水餃美味絕佳,也不要狼吞虎咽喲!原因是________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察寫有P字母的載玻片,在視野中看到的物像應(yīng)是:

A、p B、q C、d D、b

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