某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響,設(shè)計(jì)如下試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程:
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時(shí)間(天)
3
11
25
2
 

根據(jù)上述試驗(yàn)回答:
(1)  比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________
(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________
(3)通過       兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是:                                         

(1)陽(yáng)光、空氣、水、溫度
(2)為小魚提供氧氣
(3)C、D
(4)水藻呼吸消耗了氧

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014屆江蘇泰興洋思中學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響,設(shè)計(jì)如下試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程:

①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。

②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。

③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊。

④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時(shí)間(天)

3

11

25

2

 

 

根據(jù)上述試驗(yàn)回答:

(1)   比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________

(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________

(3)通過        兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。

(4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是:                                         

 

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響,設(shè)計(jì)如下試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程:

①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。

②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。

③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊。

④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時(shí)間(天)

3

11

25

2

 

根據(jù)上述試驗(yàn)回答:

(1)   比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________

(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________

(3)通過        兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。

(4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是:                                         

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響,設(shè)計(jì)如下試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程:
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時(shí)間(天)
3
11
25
2
 
根據(jù)上述試驗(yàn)回答:
(1)  比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________
(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________
(3)通過       兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是:                                         

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市洋思中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響,設(shè)計(jì)如下試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程:
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時(shí)間(天)
3
11
25
2
 
根據(jù)上述試驗(yàn)回答:
(1)  比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________
(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________
(3)通過       兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是:                                         

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