【題目】原始生命誕生的重要標(biāo)志是（ ）

A．氨基酸等小分子有機(jī)物的形成

B．原始蛋白質(zhì)分子和原始核酸分子的形成

C．蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)的相互作用

D．能從外界獲得營養(yǎng)并排出代謝廢物，能進(jìn)行繁殖

【答案】D

【解析】

試題分析：在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分 離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁能從外界獲得營養(yǎng)并排出代謝廢物，能進(jìn)行繁殖也就意味產(chǎn)生了生命，所以原始海洋是生命誕生的搖籃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全對我們的身體健康十分重要，下列做法中，沒有注意食品安全的是

A. 買肉時看肉是否檢疫合格

B. 用清水浸泡，沖洗水果和蔬菜

C. 不吃發(fā)芽的馬鈴薯

D. 銷售有輕度污染的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項生理活動，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)．對該式子的敘述中正確的是（ ）

A.生理活動a、b只能在有光的條件下進(jìn)行
B.活的植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動a
C.生理活動a所需的A物質(zhì)和水都是由生理活動b提供
D.生理活動b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲存的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(l）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是_____________ 。（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者” )

(2）圖中有______________ 條食物鏈：

(3）寫出圖中最長的一條食物鏈：_____________

(4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中在開花前保護(hù)花內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[ ]_______和[ ]________，后者開花后還可吸引昆蟲傳粉。

(2)與生殖有關(guān)的兩大結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]_________。

(3)受精完成后，[ ]_________會發(fā)育成果實，[ ]_________會發(fā)育成植物體的種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀 B．蟬→螳螂→黃雀

C．樹→螳螂→蟬→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對基因A與a，如果A與a結(jié)合形成Aa則表現(xiàn)的性狀是（　�。�
A.隱性性狀
B.顯性性狀
C.都有可能
D.都沒可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（ ）

A．生物圈是指整個地球

B．生物圈是地球上所有生物群落及無機(jī)環(huán)境的總和

C．生物圈僅由植物和動物構(gòu)成

D．生物圈指生物活動所能達(dá)到的范圍，包括月球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】何平號稱世界第一矮人，身高只有74.61米厘米，曾多次參加電視節(jié)目的表演，何平不同于常人最可能的原因是（ ）

A.幼年時期甲狀腺激素分泌不足

B.成年后甲狀腺激素分泌不足

C.幼年時期生長激素分泌不足

D.成年后生長激素分泌不足

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同步練習(xí)冊答案