【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是（ ）
A.沒有調節(jié)粗準焦螺旋
B.光圈的大小改變了
C.顯微鏡的物鏡轉換了
D.射入光線發(fā)生改變

【答案】D
【解析】對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發(fā)生改變，導致看不清物像。

所以答案是：D

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習使用顯微鏡的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）

A. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 B. 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C. 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 D. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗，他們測得，一�；ㄉN子充分燃燒后，錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃，需要吸收4. 2焦的熱能），這粒花生種子實際所含的能量最可能（）

A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是我國北方常見農(nóng)作物，種植面積大。左圖為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，右圖為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線。請分析回答：

（1）小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行，這些措施的生物學依據(jù)是___________________________。

（2）小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于_______________。由左圖可知，種子萌發(fā)時，先突破種皮的結構是________________。

（3）結合圖推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是________________；ab段小麥干重下降速度變緩，原因是__________________；c點后，由于小麥幼苗_________的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。

（4）為探究夏日晴天中午時，環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中l(wèi)組在田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持溫度和________________________等條件與對照組相同（各組實驗處理見表）。

中午12：30時測定各組葉片的光合速率（用mgCO2.dm-2 ·h-1表示），結果見表2。由實驗結果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是_____________________________。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對CO2的吸收量下降，其原因是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒是沒有________的微小生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物泡在草履蟲體內移動，其體積變化是由______逐漸變________，食物在________

內漸漸消化，食物殘渣由________排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問題。

（1）上圖的ABC后應填寫哪些生物名詞：A．______B．________C．________；

（2）請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。__

（3）圖中的代表________，A和a代表________。

（4）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的________條進入精子（或卵細胞）

（5）人體的正常受精卵中含有________條染色體。

（6）母親的性染色體組成是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項是草履蟲胞肛的功能（ ）。

A. 將體內多余的水分排出

B. 將體內產(chǎn)生的二氧化碳排出

C. 將不能消化的食物殘渣排出

D. 將體內含氮的廢物排出

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同步練習冊答案