【題目】下列屬于蕨類植物基本特征的是(　　)

A. 沒有根、莖、葉的分化

B. 有類似莖、葉的分化,但沒有導(dǎo)管和葉脈

C. 有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖

D. 有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖

【答案】C

【解析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，無(wú)花果實(shí)和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某一過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷：

（1）若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃。（_____）

（2）若a為入球小動(dòng)脈，b為出球小動(dòng)脈，則M為腎小管。（_____）

（3）若a為靜脈血，b為動(dòng)脈血，則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管。（_____）

（4）若飯后1小時(shí)，血液由a流向b，b處葡萄糖含量增加，則M為小腸周圍毛細(xì)血管。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)要先用涼開水漱口，其目的是（ ）

A．讓口腔上皮細(xì)胞溶解在涼開水中

B．清潔口腔，清洗口腔上皮細(xì)胞

C．以免殘留的食物殘?jiān)扔绊憣?shí)驗(yàn)觀察結(jié)果

D．以上說(shuō)法均不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀排列正確的是（ ）

①器官 ②細(xì)胞 ③組織 ④人體 ⑤系統(tǒng)

A. ②→①→③→④→⑤ B. ④→⑤→③→①→②

C. ②→③→①→⑤→④ D. ④→⑤→①→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

（1）上皮組織都分布在體表．__

（2）人體上皮組織有保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的功能．__

（3）人體上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)多．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）

①圖甲驗(yàn)證了呼吸作用消耗氧氣

②圖乙的變量是葉，圖丙的變量是氫氧化鈉

③圖丁中物質(zhì)C由篩管運(yùn)輸

④四個(gè)實(shí)驗(yàn)在溫暖的環(huán)境中進(jìn)行效果更明顯

A.①②B.③④C.②③D.①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期保存香菇、木耳的一般方法是（　　）

A. 脫水法 B. 巴氏消毒法 C. 添加防腐劑 D. 腌制法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恩施州位于鄂西南，境內(nèi)有典型的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，生物多樣性保存完整。其中有森林生態(tài)類型國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)3處（恩咸利星斗山、宣恩七姊妹山、鶴峰木林子），野生動(dòng)物類型國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)2處（咸豐忠建河大鯢、巴東金絲猴），濕地類型省級(jí)自然保護(hù)區(qū)1處（咸豐二仙巖濕地）。請(qǐng)回答：

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)和其他生態(tài)系統(tǒng)一樣，都由_____組成，生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____。

（2）圖為恩施州境內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中鳥和昆蟲的關(guān)系是_____，請(qǐng)寫出貓頭鷹獲得有害物質(zhì)最少的食物鏈：_____。（此題答全給分）

（3）恩施州境內(nèi)原生水杉、珙桐、紅豆杉等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物群落保存完好，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)物種，如林麝、金絲猴、金雕等，還有50多種水鳥，以及瀕危物種紅點(diǎn)齒蟾等，充分體現(xiàn)了生物的_____多樣性，這是長(zhǎng)期_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用將能量貯存在（　�。�

A. 氧氣中 B. 二氧化碳中 C. 葉綠體中 D. 有機(jī)物中

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同步練習(xí)冊(cè)答案