【題目】冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯．如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)，可證明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是（　　）

A. 細(xì)胞壁 60℃ B. 細(xì)胞壁 70℃ C. 細(xì)胞膜 70℃ D. 細(xì)胞膜 80℃

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，而細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，它的流動(dòng)性主要受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加強(qiáng)，但溫度超過(guò)一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。識(shí)圖可以看出，從70℃開始就能得到紅色湯，即可說(shuō)明從70℃莧菜的細(xì)胞膜已經(jīng)被破壞。所以說(shuō)控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，它能耐受的最高溫度70℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)顯微鏡中主要起放大作用的是[1]___________和[4] __________________。

(2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是[11]________和[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(3)用圖1所示顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時(shí)，首先要先對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)[3] ___________________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(4)如果目鏡16X，物鏡10X，那么細(xì)胞被放大了______倍。

(5)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖1中①所示，若要觀察的物像達(dá)到圖1中②所示效果，他應(yīng)將裝片向___________________移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，將圖中操作步驟正確排序_________________________________ 。

（2）圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是_________________________________。

（3）將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，摘下該葉片放在酒精中_________________________________加熱，直到葉片變成_________________色。

（4）脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，變藍(lán)色的部分是_________________（填“見光部分”或“遮光部分”）

（5）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_________是光合作用的產(chǎn)物，_________________________________是光合作用的必要條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅學(xué)習(xí)了“生物的遺傳和變異”的知識(shí)后，對(duì)家人的眼瞼性狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 小紅和外祖母是直系血親B. 雙眼皮是顯性性狀

C. 外祖父和爸爸的基因型相同D. 小紅父母再生一個(gè)人單眼皮小孩概率是25%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,有酒窩基因(B)是顯性,無(wú)酒窩基因(b)是隱性。一對(duì)有酒窩的夫婦生育了一個(gè)無(wú)酒窩的小孩,則這對(duì)夫婦的基因型是　(　　)

A. Bb和Bb B. BB和bb

C. BB和BB D. bb和bb

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物的某些生理過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 此植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是水稻葉肉細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖，其中A、B、C表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)A表示的是_____，B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是_____，

(2)細(xì)胞由過(guò)程①形成組織，過(guò)程①表示_____，

(3)水稻能夠由小長(zhǎng)大，離不開細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。水稻細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最明顯的是_____，其變化是進(jìn)行復(fù)制，再均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(4)與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物圈的碳循環(huán)示意圖，甲乙丙丁戊分別表示生態(tài)系統(tǒng)的不同角色，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中戊表示的生物群體是_____，寫出圖中的最長(zhǎng)的一條食物鏈_____（用代號(hào)和箭頭表示）。

（2）如圖為最近一項(xiàng)新的研究產(chǎn)品概念圖—Oxygene輪胎。其造型相當(dāng)獨(dú)特，最大亮點(diǎn)是在輪胎內(nèi)壁輪轂位置居然養(yǎng)殖著活苔蘚，經(jīng)過(guò)輪胎表面的氣孔，種植在輪胎內(nèi)部的苔蘚可以吸收空氣中的二氧化碳并將它們轉(zhuǎn)化成氧氣呼出，即上圖中[ ]_____（填序號(hào)及文字）表示的過(guò)程。以我們的首都北京為參照城市，如果所有的車輛都換上這款Oxygene輪胎，這就意味著將有8830噸的二氧化碳被吸收，并有6622噸氧氣被釋放。如下圖所示，這款輪胎運(yùn)作的能量也并非來(lái)自任何燃油，而是最終來(lái)源于_____，完成綠色環(huán)保，若真的投入工廠，相信是對(duì)可持續(xù)發(fā)展的最好拯救！

（3）聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你對(duì)維持碳—氧平衡有什么好的建議？_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）針對(duì)本實(shí)驗(yàn)，你提出的假設(shè)是______。

（2）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是______。

（3）通過(guò)觀察，______試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱。

（4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案