【題目】世界衛(wèi)生組織對健康的定義是
A. 沒病沒痛,能吃能睡
B. 身體健康,社會關(guān)系良好
C. 沒有煩惱,社會適應(yīng)良好
D. 身體健康,心理健康,社會適應(yīng)良好
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖示表示植物細(xì)胞分裂過程
B. 圖A中②內(nèi)的遺傳物質(zhì)在分裂前進(jìn)行了復(fù)制
C. 圖B中的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂為圖C的兩個(gè)新細(xì)胞
D. 圖C中③和④內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】列關(guān)于幾種生物的敘述中,屬丁遺傳變異的是( )
A. 人體的皮膚有多種顏色之分
B. 黃種人到赤道附近生活兩年皮膚變黑
C. 向陽枝頭的橘子比背陽枝頭的橘子甜
D. 池塘里的魚沒有江河里的魚游泳速度快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚的后代是( )
A. 易得傳染病 B. 一定得遺傳病 C. 成活率極低 D. 得遺傳病概率增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對自然的認(rèn)識是一個(gè)不斷修正和完善的過程,請閱讀以下材料,回答下列小題,
材料一:兩千多年前古希臘亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤;
材料二:17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.3千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里,只澆水.經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹質(zhì)量增加了76.7千克,而泥土卻只減少了60克,如圖甲所示:
材料三:18世紀(jì),英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時(shí)間:
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成有機(jī)物.1897年,人們首次把綠色植物的上述生理過程稱為光合作用。
【1】如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立,則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果泥土應(yīng)大量減少,且此物質(zhì)是( )
A.水B.無機(jī)鹽C.有機(jī)物D.以上都不對
【2】普利斯特利實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長時(shí)間,原因是光合作用產(chǎn)生了( )
A.二氧化碳B.氧氣C.有機(jī)物D.能量
【3】如今,常通過滴加碘酒能否使葉片變藍(lán)色的方法來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用,是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生的有機(jī)物主要是( )
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.氨基酸
【4】為便于觀察,需要進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn),該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是( )
A.分解葉片中的有機(jī)物B.把葉片煮熟
C.褪去葉片中的綠色D.除去葉片中的淀粉
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