【題目】下列對生物圈的敘述正確的是

A、陽光、土壤、空氣是生物生存必須的條件

B、光線不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡

C、地球上適合生物生存的一薄層即生物圈

D、生物圈為海平面上下各1000米

【答案】C

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是適合生物生存的一薄層，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供了基本的條件，如陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)等，可見C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）判斷性狀的顯隱性：__為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：__，姑姑：__。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是__。

（4）若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？

答：__（選填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個(gè)過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低．種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明決定自己動(dòng)手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。

材料器具：錐形瓶4個(gè)、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）

小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下：

（1）比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要__。

（2）比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要__。

（3）比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要__。

（4）種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于裸子植物的是

A．銀杏 B．側(cè)柏 C．卷柏 D．銀杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按順序?qū)懗鋈梭w消化道各器官的名稱：口腔、 、食道、 、 、大腸和肛門等。消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于青春期可能出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步發(fā)育、完善 B．學(xué)習(xí)期間常出現(xiàn)近視

C．性器官發(fā)育、成熟 D．心臟功能進(jìn)一步發(fā)育、完善

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 把丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

C. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)選用清水和碘液

D. 對丙滴加碘液后①變藍(lán)②不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因?yàn)槠茐牧?/span>

A、生態(tài)系統(tǒng) B、食物鏈 C、食物網(wǎng) D、生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)俏⑿∩铩鷦λ濉唑延佐~→小魚→大魚，當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排難解難分的有度物質(zhì)時(shí)，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量是( )

A．微小水生植物最多 B．大魚最多 C．各種生物一樣多 D．活的時(shí)間比較長的

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同步練習(xí)冊答案