【題目】“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”中的“綠”其實(shí)是由衣藻等植物的大量繁殖引起的。衣藻屬于：

A. 藻類植物 B. 苔鮮植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

【答案】A

【解析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，藻類植物的生活需要適宜的溫度，春天，溫度適宜，適合藻類植物的生長，會(huì)使藻類植物大量繁殖，而使得水呈現(xiàn)出綠色，可見題中的詩句描寫的應(yīng)該是藻類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究綠色植物呼吸作用的過程中，設(shè)計(jì)了如圖一實(shí)驗(yàn)，并用傳感儀器測(cè)量了實(shí)驗(yàn)過程中溫度、二氧化碳、氧氣的變化，依據(jù)數(shù)據(jù)繪制了圖二曲線，你認(rèn)為能正確表達(dá)萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)曲線的是（　�。�

A. 125B. 346C. 123D. 456

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體檢時(shí)，急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，其病變發(fā)生在

A. 腎小球 B. 尿道 C. 輸尿管 D. 膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ______ ] ______ 構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ ______ 并說出你判斷的理由 ______ ．

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有 ______ 的感覺，這是摸到了 ______，它具有______ 的功能．

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了______．

（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎？請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不遺傳變異的是（ ）

A.人工培育出的無籽西瓜

B.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子

C.經(jīng)過訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說人類語言

D.小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧氣，B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈

D. 組織細(xì)胞中B濃度低于②處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射

A．生長素 B．甲狀腺素 C．胰島素 D．腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是衣藻（甲）、根毛細(xì)胞（乙）和小腸絨毛上皮細(xì)胞（丙）的簡單模式圖，據(jù)圖回答：

（1）與甲相比，乙不具有的結(jié)構(gòu)是____（填結(jié)構(gòu)名稱），因此乙不能進(jìn)行光合作用。圖____所示的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。

（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)看，乙和丙中能擴(kuò)大細(xì)胞表面積的結(jié)構(gòu)分別是____（填序號(hào)），這有利于它們吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）經(jīng)檢測(cè)甲中某種有毒物質(zhì)濃度遠(yuǎn)低于周圍溶液該物質(zhì)的濃度，這是____（填結(jié)構(gòu)名稱）作用的結(jié)果。

（4）這三種細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是____（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語或詩句與昆蟲的產(chǎn)卵有關(guān)的是（　�。�

A. 金蟬脫殼 B. 作繭自縛 C. 蜻蜓點(diǎn)水 D. 秋蟬鳴樹間

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同步練習(xí)冊(cè)答案