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【題目】生產上常用帶有芽眼的馬鈴薯塊莖進行繁育，這種生殖方式是（ ）

A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 營養(yǎng)生殖 D. 孢子生殖

【答案】C

【解析】植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。像草莓、馬鈴薯進行繁殖時，不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新的個體，這種生殖方式叫做無性生殖。營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式。常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。將帶芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里，可繁育薯苗，屬于無性生殖。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，人的生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質從下列哪項中獲取?（ ）

①卵黃 ②臍帶 ③母體 ④胎盤

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④

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【題目】縊蟶用以完成氣體交換的結構是（ ）

A.鰓 B．肺 C.外套膜 D．出水管和入水管

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【題目】鳥類的身體呈流線型，體表__，前肢變成了__，具有迅速飛翔的能力．

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【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）

A. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 B. 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

C. 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 D. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入

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【題目】絕大多數(shù)生物在生活過程中，需要吸入呼出 ．

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【題目】為研究動物的學習行為，生物小組的同學進行了以下實驗。

實驗1：將處于饑餓狀態(tài)的小鼠放在迷宮入口處，在出口處放置食物，讓小鼠在自然狀態(tài)下自行尋找食物。 每天定時觀察，連續(xù)觀察 6 天，記錄小鼠從入口到達出口所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。

實驗2：用烏龜作為實驗對象，比較它與小鼠學習能力的差異， 觀察發(fā)現(xiàn)烏龜經過多次訓練也未學會繞道取食。

請回答：

（1）從行為獲得途徑看，實驗1中小鼠走迷宮屬于_______行為，該行為是建立在_______因素的基礎上，通過_________因素的作用，由生活經驗和學習而獲得。

（2）實驗1中隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走完迷宮所需的時間逐漸_________。

（3）根據(jù)實驗1、實驗2分析，可得出的結論是：動物越高等，_________。

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【題目】小明利用生物學知識畫出了生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的數(shù)量關系圖，并闡述了自己的觀點，其中不正確的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的

B.鼠和蛇作為消費者，能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

D.由于物種數(shù)量不同，所以該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)

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【題目】如下圖的過程1和2分別是綠色植物兩種重要生理活動示意圖，其中分析錯誤的是（ ）

A.a表示二氧化碳，b表示有機物

B.若①表示在葉綠體中進行，則②表示主要在線粒體內進行

C.過程1實質是分解有機物、釋放能量，過程2實質是合成有機物、儲存能量

D.綠色植物通過過程1對維持生物圈中的碳一氧平衡起重要作用

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