【題目】如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機(jī)器”分別是（ ）
A.葉肉細(xì)胞和葉綠體
B.葉綠體和葉肉細(xì)胞
C.葉肉細(xì)胞和葉綠素
D.保衛(wèi)細(xì)胞和葉綠體

【答案】A
【解析】解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，因此，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，而葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中．所以，如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“車間”是葉肉細(xì)胞；“機(jī)器”是葉綠體；“動(dòng)力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“產(chǎn)物”是有機(jī)物和氧氣．
故答案為：A
光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；
所以光合作用的原料：二氧化碳和水，場所：葉綠體，條件：光，產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述錯(cuò)誤的是

A.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所

B.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

C.綠色植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中

D.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用：

Ⅰ.遺傳咨詢

人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病。芮芮手指正常，父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)芮芮的基因組成是________，芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮，因此父親的基因組成是________。

(2)芮芮父母再生一個(gè)孩子________(選填“可能”或“不可能”)患多指癥，生出的孩子是男孩的幾率是______________________。

Ⅱ.作物育種中的應(yīng)用

(3)用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種，這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的________基因和__________基因。

(4)同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培，長成的葉球重1～3千克，引種到西藏后，葉球最大的竟達(dá)到6千克，性狀明顯改變�？墒牵瑢⒋烁仕{(lán)再引種回北京，葉球仍為1～3千克，說明這種改變僅由環(huán)境引起，是____________(選填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異，也證明性狀是基因和________共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成右邊的曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：

試管離燈的距離（厘米）

4

7

10

20

30

40

氣泡數(shù)目（個(gè)/分）

60

60

60

25

10

5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的 。

（2）實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的工作條件下，金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用，即 （填“蒸騰”或“呼吸”）作用。但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要 （填“強(qiáng)”或“弱”），所以，此時(shí)只檢測到植物的光合作用。

（3）當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí)，金魚藻的生理狀況對(duì)應(yīng)曲線圖的 （填“E點(diǎn)”或“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”）狀態(tài)。

（4）從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高 強(qiáng)度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鯽魚身體呈梭形有利于減少游泳時(shí)的阻力

B．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失

C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

D．兔的牙齒分化為門齒和臼齒，與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下面的概念圖解讀不正確的是（　�。�

A. ①是周圍神經(jīng)系統(tǒng)，包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

B. ③具有感覺、呼吸、心跳等多種神經(jīng)中樞

C. ④是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. ⑤是神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞最明顯的區(qū)別

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人生殖過程中的一對(duì)染色體變化的示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. 在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體要減半

B. 受精卵中成對(duì)的染色體一條來自父親，另一條來自母親

C. 基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D. 人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（ ）

A.曲線①表示腦部生長，②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時(shí)腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是（ ）
A.減少水分吸收
B.減少蒸騰作用
C.減少呼吸作用
D.減少無機(jī)鹽的吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案