Question

有一只剛出生的仔兔寄放在同時產仔的另一只母兔旁，被寄放的仔兔會立刻被母兔認出，常被咬死或遺棄于窩外．
（1）母兔對自己仔兔的識別，屬于先天性行為還是后天學習行為？
（2）如果不想讓這之母兔傷害這只仔兔，你有什么辦法嗎？

Answer 1

分析：此題考查的知識點是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別以及動物之間的信息交流．解答時可以從動物行為的目的、特點和獲得途徑、動物信息交流的方式等方面來切入．

解答：解：從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．
（1）有一只剛出生的仔兔寄放在同時產仔的另一只母兔旁，被寄放的仔兔會立刻被母兔認出，常被咬死或遺棄于窩外．說明母兔與小兔仔之間存在信息交流．母兔對自己兔仔的識別，是生來就有的由遺傳物質控制的先天性行為．
（2）根據(jù)資料，母兔與小兔之間是通過嗅覺聞到小兔的氣味，辨別小兔是否是自己的孩子．因此，可以將母兔的尿液涂抹在小兔仔的身上，這樣母兔在聞氣味時聞到的是自己的尿液味，就以為是自己的孩子．母兔就不會傷害這只兔仔并給予正常的哺育．
故答案為：
（1）先天性行為（2）可以把這只母兔尿液涂抹于被寄放的仔兔身上，讓母兔不能根據(jù)氣味來識別是自己的仔兔．

點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為的獲得途徑和目的．