【題目】如圖四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，不可能會(huì)萌發(fā)的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

（1）種子是由胚和種皮構(gòu)成的，其中胚是種子最主要的部分，將來(lái)發(fā)育成植物的新個(gè)體。

（2）種子萌發(fā)除了滿足一定的外界條件外，還需要滿足胚是完整的，活的、不處于休眠期等自身?xiàng)l件。據(jù)此可以解答本題。

：A、種子只損傷到種皮和胚乳的一小部分，但未損傷到胚，所以胚是完整的還有可能萌發(fā)，不符合題意。

B、種子只損傷到種皮和胚乳的一部分，但未損傷到胚，所以胚是完整的還有可能萌發(fā)，不符合題意。

C、種子損傷到了胚，使胚不完整，所以不可能萌發(fā)，符合題意。

D、種子損傷到了種皮和胚乳的一小部分，但未損傷到胚，所以胚是完整的還有可能萌發(fā)，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膈肌運(yùn)動(dòng)模型及肺內(nèi)氣壓變化曲線。請(qǐng)仔細(xì)思考后作答：

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)____模擬人體的胸廓。

（2）圖甲模擬的是人體在____（填吸氣/呼氣）時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)膈肌的狀態(tài)表現(xiàn)是____（填收縮/舒張），胸廓的上下徑變化是_____。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束還未呼氣的一瞬間是圖丙坐標(biāo)系中的______（填A(yù)/B/C/D/E）點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖的縱剖面示意圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

（1）根在土壤中生長(zhǎng)，但不會(huì)被土粒磨傷，因?yàn)橛衃_______]____的保護(hù)。

（2）如果說(shuō)將根尖的四個(gè)部分的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量，并記下數(shù)據(jù)，過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行測(cè)量，則長(zhǎng)度增加最多的是[_____]_____。

（3）[_______]_____的表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和_____的主要部位。

（4）根能不斷地生長(zhǎng)是[_______]_____的細(xì)胞分裂和[_______]_____的細(xì)胞生長(zhǎng)的緣故。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是螳螂外部形態(tài)示意用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林，—段時(shí)間后，螳螂的生命活動(dòng)會(huì)停止，這是因?yàn)轶胗糜诤粑钠鞴俜植荚?/span>[ ]___________。

（2）螳螂的運(yùn)動(dòng)中心是[ ]___________。這一部位有3對(duì)___________，從形態(tài)上看，該結(jié)構(gòu)和觸角都是__________的，所以螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物；螳螂還有2對(duì)___________，可以飛行。

（3）螳螂的體表有___________，該結(jié)構(gòu)可以__________，適于螳螂在干燥的陸地生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有三段資料，根據(jù)資料回答問(wèn)題：

資料一：蔬菜大棚的出現(xiàn)使人們可以經(jīng)常聽(tīng)得到反季節(jié)蔬菜，但在大棚內(nèi)這個(gè)相對(duì)封閉的小環(huán)境中，蔬菜的授粉成為大問(wèn)題，禹城市的某些西紅柿大棚中引進(jìn)荷蘭熊蜂（蜜蜂科，熊蜂屬）幫助授粉，一分鐘就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一個(gè)花蕊上，荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度，保證花蕊每一個(gè)地方都能授粉，不僅解放了人力，更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用，提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)。

資料二：樂(lè)陵希森集團(tuán)下屬的馬鈴薯產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，是德州市一家集馬鈴薯育種與種薯繁育、新品種研發(fā)等多種業(yè)務(wù)于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)高新企業(yè)，這家企業(yè)可謂是高瞻遠(yuǎn)矚，看到了“小土豆，大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景，2015年1月，在中國(guó)農(nóng)科院等單位主辦的發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)上，有關(guān)專家提出推動(dòng)土豆成為餐桌上的主食，讓馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的我國(guó)第四大主糧作物

資料三：果農(nóng)常采用租蜜蜂進(jìn)大棚的方法為櫻桃樹(shù)受粉，既節(jié)約人工成本，又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì)。優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早，價(jià)格高，經(jīng)濟(jì)效益可觀。果農(nóng)還常采取白天適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳濃度、夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法，來(lái)提高櫻桃的產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）荷蘭熊蜂與普通蜂相比，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)，荷蘭熊蜂的發(fā)育經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)階段？____________，為了促進(jìn)西紅柿提早開(kāi)花、結(jié)果，應(yīng)適時(shí)多施含_____的無(wú)機(jī)鹽．

（2）生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_____．

（3）馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒，該集團(tuán)利用莖尖在無(wú)菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯，然后進(jìn)行栽培，這種技術(shù)屬于_____．

（4）常言說(shuō)：櫻桃好吃樹(shù)難栽。而果農(nóng)通過(guò)嫁接的方式（如圖甲所示）很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃，保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是___________。

（5）利用蜜蜂給櫻桃傳粉，如右圖乙所示，蜜蜂在采蜜過(guò)程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成花粉管，當(dāng)受精完成之后，子房發(fā)育成果實(shí)；櫻桃的這種生殖方式屬于________生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[____]____，[____]____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和____。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____，b代表的物質(zhì)是_____。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為大豆原產(chǎn)國(guó)，我國(guó)栽培大豆的歷史非常悠久，圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（）

A. ①②③④組成的胚由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B. 只要外界條件滿足，種子就能萌發(fā)

C. 種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)水的散失，主要以______________的形式，通過(guò)葉的______________進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，其中D處流動(dòng)的血液是（　�。�

A. 含氧較多的動(dòng)脈血 B. 含氧較少的動(dòng)脈血

C. 含氧較多的靜脈血 D. 含氧較少的靜脈血

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同步練習(xí)冊(cè)答案