【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構成當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的

A. 花草樹木、飛禽走獸 B. 亭臺樓閣、舞榭場館

C. 生物和無機環(huán)境 D. 游客和當?shù)鼐用?/span>

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關問題：

材料一：

燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手．它喜歡在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內房梁上和墻角筑巢，最喜接近人類．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在農(nóng)家屋檐下營巢．巢是把銜來的泥和草莖用唾液粘結而成，內鋪以細軟雜草、羽毛、破布等，還有一些青蒿葉．每年繁殖2窩，每窩產(chǎn)卵4～6枚．第二窩少些，為2～5枚．雌雄共同孵卵．14～15天幼鳥出殼，親鳥共同飼喂．雛鳥約20天出飛，再喂5～6天，就可自己取食．食物均為昆蟲．金腰燕體形似家燕，但稍大些．此種燕腰部栗黃，非常明顯奪目，下體有細小黑紋，易與家燕相區(qū)別．習性亦與家燕相似，但大都棲息于山地村落間．燕是典型的遷徙鳥．在第一次寒潮到來前燕子南遷越冬．

材料二：如圖乙鳥卵的結構

（1）燕子在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內房梁上和墻角筑巢，這種行為為________（填“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”）．

（2）燕子的雌雄共同孵卵，需要親鳥孵化鳥卵才能繼續(xù)發(fā)育的原因是________．

（3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是________．

（4）燕子是由圖乙中的[]________發(fā)育而來的．

（5）所有鳥類都具有的生殖發(fā)育過程包括________；在我們的學習中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你回想一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖：

（1）鳥的體內有脊椎骨組成的脊柱，屬于____動物，圖中[②]所示的結構是________[③]所示的結構是________。

（2）分析燕子適于飛行生活的三個特點：①_____________；②_____________；③________________。

（3）鳥的主要特征是：體表被覆_________；前肢變成_______；有______無齒，有________輔助________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體由小長大主要是因為（　�。�

A. 細胞生長 B. 細胞分裂

C. 細胞病變 D. 細胞分裂和生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】候鳥具有季節(jié)性遷徙的本能，鳥類遷徙的意義是

A. 尋找充足的食物 B. 尋找適宜的生存環(huán)境

C. 有利于進行生殖 D. A．B．C三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為千奇百怪，下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（ ）

A. 蚊叮咬人

B. 雌蛾釋放性外激素

C. 狗三條腿著地，一條后腿提起到處撒尿

D. 蜜蜂的圓形舞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了（　�。�

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應一定的環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物的生存 D. 生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈．能表示該圖含義的正確組合為（　�。�

①A曲線代表氧氣在血液中的變化

②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化

③B曲線代表氧在血液中的變化

④I表示上肢靜脈

⑤J表示上肢毛細血管

⑥I表示上肢毛細血管．

A. ③④⑤ B. ①②④ C. ①②⑥ D. ①②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖是鳥卵的結構示意圖。據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列標號所示結構的名稱：③ ；⑤ 。

（2）卵細胞的細胞核存在于[ ] 中，受精卵將在這里進行發(fā)育成 。

（3）含營養(yǎng)物質最豐富的結構是[ ] ，其次在 中也含有營養(yǎng)物質和水分。它使鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制。

（4）結構②對卵具有 _作用，其上還有許多氣孔，雞卵在發(fā)育時可以通過它與外界進行 。

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