【題目】食物鏈中的箭頭方向，應(yīng)該由（ ）。
A.生產(chǎn)者指向消費(fèi)者
B.被捕食者指向捕食者
C.體型小的動(dòng)物指向體型大的動(dòng)物
D.弱小的動(dòng)物指向兇猛的動(dòng)物

【答案】A
【解析】食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…，因此食物鏈中的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭方向，應(yīng)該由生產(chǎn)者指向消費(fèi)者。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最大的是含、含和含的無機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，不正確的是（ ）
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.由蛋白質(zhì)和核酸組成
C.體積微小，肉眼無法觀察
D.不能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】供給鳥類胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自鳥卵的（ ）
A.卵白
B.卵黃
C.胚盤
D.卵黃和卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組選用大豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)大豆種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物的重量減少,原因是________。當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。其變化如圖甲所示:在時(shí)間t2點(diǎn),相應(yīng)的有機(jī)物重量最小,曲線達(dá)到最低點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度________呼吸作用強(qiáng)度。(填“大于”“等于”或“小于”)

(2)將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜,然后按照?qǐng)D乙裝置進(jìn)行組裝。放在陽光下,一段時(shí)間后,若紅色小液滴向左移動(dòng),可能的原因是________。

(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷趸际枪夂献饔玫脑?為了使設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn),需要增設(shè)對(duì)照組,方法是________。此設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是________。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法步驟是________。

(4)取對(duì)照組的一片葉子經(jīng)過處理,放在顯微鏡下觀察,得到如圖丙的圖像。其中圖中標(biāo)注的四個(gè)結(jié)構(gòu)中,觀察到的藍(lán)色顆粒主要分布在[ ]________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做（　　）

A. 胚盤B. 卵黃C. 卵白D. 胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺少維生素C會(huì)得 ， 通過食用可以防止這種疾病。（ ）
A.大脖子病 海帶
B.腳氣病 粗糧
C.貧血 豬肝
D.壞血病 新鮮柑橘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)物質(zhì)可以給人體提供能量。( )
A.糖類 蛋白質(zhì) 脂肪
B.糖類 無機(jī)鹽 蛋白質(zhì)
C.無機(jī)鹽 維生素 水
D.維生素 脂肪 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是生態(tài)系統(tǒng)中的( )在發(fā)揮作用。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案