(2010?蓬江區(qū)模擬)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.下列描述正確的是(  )
分析:此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的認(rèn)識.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,越靠近食物鏈的后端(營養(yǎng)級高)的生物數(shù)量越少.結(jié)合題意,識圖作答.
解答:解:太陽能是所有生物生命活動的能量來源.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈單向流動的.能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減.這樣,愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)量愈少,儲存的能量也愈少,就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系.由圖可知,丁→乙→甲→丙,在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,選項(xiàng)D的描述是錯誤的;丁是生產(chǎn)者,乙、甲、丙是消費(fèi)者,選項(xiàng)A的描述是錯誤的;在一段時(shí)間內(nèi)若甲的數(shù)量增加,則乙的數(shù)量因甲的數(shù)量增加而減少,丙的數(shù)量因甲的數(shù)量增加而增加,丁的數(shù)量因乙的數(shù)量減少而增加,選項(xiàng)B的描述是正確的;丙的營養(yǎng)級最高,如果此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,體內(nèi)含DDT最多的是丙,選項(xiàng)C的描述是錯誤的.
故選:B.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,越靠近食物鏈的后端(營養(yǎng)級高)的生物數(shù)量越少,體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多以及如果食物鏈中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?蓬江區(qū)模擬)食鹽中加碘是預(yù)防(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?蓬江區(qū)模擬)外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過什么到達(dá)視網(wǎng)膜( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?蓬江區(qū)模擬)正確的顯微鏡操作步驟是(  )
①對光 ②裝鏡頭 ③放置 ④升鏡筒 ⑤降鏡筒 ⑥低倍鏡觀察 ⑦調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺 ⑧尋找物象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?蓬江區(qū)模擬)某人因肺炎需要往上肢的靜脈中輸液,藥物隨血液送到肺部時(shí),所經(jīng)過( 。
 ①上腔靜脈  ②下腔靜脈  ③右心房  ④右心室  ⑤體毛細(xì)血管  ⑥肺動脈  ⑦肺靜脈  ⑧肺毛細(xì)血管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?蓬江區(qū)模擬)有同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,將海帶、苔蘚、滿江紅歸為一類,分類的依據(jù)是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案