【題目】如圖表示的是豆科植物和其內(nèi)部的根瘤菌,根瘤菌為豆類植物提供氮肥,豆類植物為根瘤菌提供有機(jī)物,根瘤菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和豆科植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,主要區(qū)別是沒有(  )

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 細(xì)胞壁 C. 成形的細(xì)胞核 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡,有的植物細(xì)胞還有葉綠體細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核,有的還有莢膜和鞭毛,它們都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。

根瘤菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核。豆科植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體?梢姼鼍(xì)胞結(jié)構(gòu)和豆科植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核,C正確

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草地上走,會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長.其主要原因是(  )
A.小草氣孔關(guān)閉,影響光合作用
B.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用
C.植物缺少無機(jī)鹽,影響根的呼吸作用
D.植物缺少水,影響光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河蚌的運(yùn)動主要依賴于

A. 貝殼 B. 閉殼肌 C. 斧足 D. 外套膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請分析作答:

(1)A表示蝗蟲的發(fā)育過程,其若蟲與成蟲的差別_____(填“明顯”或“不明顯”),屬于_____發(fā)育。B昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了_____(填文字)四個階段。

(2)D圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,其中[]_____是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜,受精的和未受精的鳥卵主要區(qū)別體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)[]_____上,[]_____為鳥的胚胎發(fā)育提供氣體。

(3)A、B、D和C的生殖方式有區(qū)別,分別是__________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。A,B分別代表進(jìn)行交換的兩種氣體,箭頭表示氣體交換的方向。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中A,B分別表示__________、__________。X血管的名稱為__________。

(2)若氣體交換是發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間,氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是__________。進(jìn)入血液中的氣體被組織細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換器”__________利用,分解有機(jī)物獲得人體生命活動需要的能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生殖過程中,精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是( 。
A.輸精管
B.輸卵管
C.子宮
D.卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】木本植物的莖能夠不斷加粗是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞不斷分裂的結(jié)果.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞

A數(shù)量增加 B體積增大

C功能增強(qiáng) D種類增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,動物體特有的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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