下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是:                                  (    )

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→熊貓     B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→熊貓

C. 細(xì)胞→組織→器官→熊貓           A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→熊貓

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞分裂、分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,組織進(jìn)一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體,因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。

點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是:                                  (    )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→熊貓     B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→熊貓
C. 細(xì)胞→組織→器官→熊貓           A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是(  )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→熊貓
B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→熊貓
C.細(xì)胞→組織→器官→熊貓
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市都江堰市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→熊貓
B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→熊貓
C.細(xì)胞→組織→器官→熊貓
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→熊貓

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