【題目】果蠅是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答:

119105月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做_____,紅眼和白眼在生物學(xué)上稱為_____

2)果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成_____。

3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:

①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____。

②子代長翅果蠅的基因組成是_____(缺一不可)。

4)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期,其發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

5)有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅的幼蟲在25°C環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37°C環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是__________共同作用的結(jié)果。

【答案】變異 相對性狀 6+XY3+XY 長翅 BBBb 完全變態(tài) 基因 環(huán)境

【解析】

(1)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。

(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

(4)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

(5)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時(shí)期,而不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時(shí)期。

(6)果蠅的“性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定”,因此雄性果蠅的性染色體是XY,雌性果蠅的性染色體是XX。

(1)“1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅”,體現(xiàn)了個體之間在性狀上的差異性,因此,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異。紅眼和白眼屬于同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,屬于相對性狀。

(2)“果蠅體細(xì)胞中有四對染色體”,雄性果蠅的性染色體是XY,因此,這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對+XY。

(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:

①從圖中看出,一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代有殘翅的,表明長翅顯性性狀,殘翅是隱性性狀。因此,“果蠅長翅和殘翅中”,屬于顯性性狀的是長翅。

②“顯性基因用B表示,隱性基因用b表示”,則殘翅的基因型是bb,因此親代果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是b,所以親代長翅果蠅的基因組成是Bb,由此根據(jù)遺傳圖解可以推斷出子代果蠅的基因組成是BB、Bb、bb,則子代長翅果蠅的基因組成是BB、Bb。

(4)“果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期”,其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)。

(5)“有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅的幼蟲在25°C環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37°C環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅”。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種動物,體表有外骨骼,有三對足,足有分節(jié),請你判斷屬于哪一類動物( 。

A. 節(jié)肢動物 B. 軟體動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 線形動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、C示血管,箭頭示血流方向,C血管內(nèi)流的是動脈血.你認(rèn)為B結(jié)構(gòu)不可能代表( 。

A. 左心室 B. 小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 腎小球 D. 肺部毛細(xì)血管網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是沙塵暴肆虐的危害(  )
A.容易發(fā)生水俁病
B.容易引發(fā)呼吸道疾病
C.容易發(fā)生抑郁等心理疾病
D.容易發(fā)生交通事故

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雜交水稻之父袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交稻新品種,是利用了( )
A.基因的多樣性
B.染色體的多樣性
C.DNA的多樣性
D.細(xì)胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小周和同學(xué)一起用可樂瓶、吸管、氣球等制作了一個裝置,模擬了人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)肺與外界的氣體交換通過_________實(shí)現(xiàn)。

(2)裝置中可樂瓶底部的氣球膜模擬的是_________,而吸管連接的兩個氣球是模擬人體的__________。

(3)B模型是用手下拉氣球膜,模擬氣球膜代表的結(jié)構(gòu)_____(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降, 使胸腔容積變大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)改變, 氣體便被_____。(填“吸入”或“排出”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解.其實(shí),蠶吐盡絲時(shí)并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動的( )
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成染色體的物質(zhì)主要是( )
A.DNA和蛋白質(zhì)
B.DNA和糖類
C.蛋白質(zhì)和糖類
D.DNA和脂類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填下圖并回答問題

1)上圖精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體補(bǔ)全______

2)圖中的“ ”代表____________,Aa代表_________

3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞每對染色體中的_________條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)

4)人體的受精卵中有______條染色體。

5)母親的性染色體組成是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案