【題目】動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是（ ）
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.哺乳動(dòng)物
C.魚類
D.節(jié)肢動(dòng)物

【答案】D
【解析】解：昆蟲綱，是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群．已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個(gè)動(dòng)物界種的2/3．昆蟲屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門．所以動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物，可見D符合題意．
故選：D
節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲綱是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群．據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①所示的生理作用是___________，②所示的生理作用是_____________。

（2）③過程中起作用的生物主要是_________和__________，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是____________。

（3）③過程能為植物提供的物質(zhì)除二氧化碳外，還有__________和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想探究螞蟻的取食趨向，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，將水槽中設(shè)立A、B、C三個(gè)小島，A島上放置冰糖，B島放置黃豆，連接如圖，請(qǐng)協(xié)助完成：

（1）作出的假設(shè)是：螞蟻喜歡取食_____。

（2）方法步驟：

①將螞蟻置于C島，發(fā)現(xiàn)1只螞蟻到達(dá)A后，10分鐘后，螞蟻全部趨向于A，證明螞蟻喜歡取食_____。

②如果在①完成后，換批螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，證明螞蟻之間的信息交流是_____。（聲音/氣味/動(dòng)作）

（3）螞蟻屬于哪一類動(dòng)物？_____。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（____）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物不包括下面那一類（ ）

A. 動(dòng)物 B. 植物 C. 細(xì)菌 D. 微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林中生長有下列哪些植物（ ）

A. 喬木 B. 灌木 C. 草本植物 D. 以上都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

請(qǐng)回答：

（1）步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是___________________．每個(gè)魚缸加入大小相同、活力相近的同種小魚是為了_______________．

（2）要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，應(yīng)選用C缸和____缸作為對(duì)照．

（3）該實(shí)驗(yàn)中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有_________．

（4）D缸中能量的最終來源是______，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________________．

（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，D缸的小魚先死亡，請(qǐng)說明理由．________________________________________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細(xì)根的生長是通過圖一中[____]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[____]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于枝芽______組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[____]_____和[____]_____發(fā)育而來的。

（2）植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)，水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[____]_____區(qū)的細(xì)胞來吸收的，再由莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物，則由莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)_____的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科叫（ ）
A.生命學(xué)
B.生物學(xué)
C.研究學(xué)
D.動(dòng)物學(xué)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)時(shí)，將卵殼、卵殼膜打破，把其中的內(nèi)容物倒到碗內(nèi)，將你看到的現(xiàn)象與下圖A鳥卵的結(jié)構(gòu)相對(duì)照，然后回答下列問題：

（1）[]_______是一個(gè)黃色球狀的凝膠物體，其內(nèi)貯存有供_______發(fā)育所需要的營養(yǎng)。

（2）觀察兩圖，圖B中“發(fā)育中的幼雛”是由圖A中的哪一部分發(fā)育來的[]_______。

（3）在雞蛋的一端，還有一個(gè)空腔，它是圖中[]_____，它的功能是_______________。

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