【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是（ ）

A. 肌腱收縮，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

B. 骨骼肌不受刺激也能收縮

C. 運(yùn)動(dòng)時(shí)，與骨相連的肌肉總是有兩組或多組相互配合組成

D. 屈肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

【答案】C

【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；骨骼肌有受刺激而收縮的特性，錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)時(shí)，與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活動(dòng)的，正確；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥物獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列說法不正確的是（ ）

A. 瘧疾患者是傳染源 B. 飛沫和食物是傳播途徑

C. 瘧疾的傳播途徑是吸血的節(jié)肢動(dòng)物 D. 瘧原蟲是病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)做了“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，圖一是對實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖二是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請分析并回答問題：

（1）圖一中，用_____（干燥/浸濕）的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。

（2）圖二中，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是：只允許_____。根據(jù)觀察，可以判斷①是_____血管，③是_____血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥類氣囊的作用（ ）

A. 散發(fā)飛行時(shí)產(chǎn)生的大量熱量 B. 貯存空氣，減輕身體比重

C. 協(xié)助肺完成呼吸作用，調(diào)節(jié)體溫 D. 完成氣體交換作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的是（　�。�

A. Ⅰ緊貼細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞才有的結(jié)構(gòu)B. ①可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. Ⅱ中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，Ⅲ先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有著敘述中，不正確的是（ ）

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若圖表示排尿反射的反射弧，則a所處的位置在膀胱壁以內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國動(dòng)物資源的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 我國地域遼闊，動(dòng)物多種多樣

B. 我國是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家

C. 我國有鳥類1244種，占世界鳥類種數(shù)的14%左右

D. 人類的活動(dòng)加速了物種滅絕的速度，我國的動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重威脅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為桃樹枝條嫁接，圖二為單細(xì)胞植物嫁接。A、B是同種植物的兩個(gè)品種，其結(jié)構(gòu)都包括傘帽、傘柄、假根三部分，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。A、B形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生。C為A、B嫁接示意圖。請分析回答：

（1）圖一嫁接時(shí)，確保成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的___緊密結(jié)合。成活后，新長出的枝條與____（填“接穗”或“砧木”）性狀一致。

（2）圖二中的C若嫁接成功，將第一次長出的傘帽剪去后再生出的傘帽與____（填“A”或“B”）一致，原因是____。

（3）圖二所示生物在分類上最可能屬于____。

A．蘑菇 B．藻類 C．苔蘚 D．蕨類

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