【題目】我們平常食用的豆腐，主要是由下列哪一部分加工而成（ ）

A．大豆的胚乳 B．小麥的胚乳

C．蠶豆的子葉 D．大豆的子葉

【答案】D

【解析】

試題分析：首先我們吃用的豆腐，主要來自大豆的營養(yǎng)物質(zhì)。而大豆的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和_____．

（2）肺泡外面纏繞著_____．

（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由_____（填“一”或“二”）層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換．氣體交換后，毛細(xì)血管中_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于漁業(yè)法所規(guī)定的( )

A. 禁漁期不得捕撈

B. 不得使用禁用漁具

C. 不準(zhǔn)使用禁用的捕撈方法

D. 只養(yǎng)殖不捕撈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在________的作用下，其________、________、________隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料。果蠅的性別決定方式與人類一致，如圖表示果蠅體細(xì)胞中的染色體組成，其中B、b表示染色體上的基因。請分析回答下列問題：

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示，則圖中乙果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成可表示為_____。

（2）果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它們是一對_____。下表為果蠅的長翅和殘翅在親代和子代個體中的性狀表現(xiàn)（D，d分別表示控制顯、隱性性狀的基因），則第一組雜交實驗中親代的基因組成是_____；第二組雜交實驗中親代的基因組成是_____。

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)

及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

（3）果蠅的紅眼對白眼是顯性，控制這對相對性狀的基因B、b只位于X染色體上，Y染色體上沒有相應(yīng)的基因，如圖所示。若只考慮B、b基因，果蠅甲的基因組成可表示為XBXb，若讓甲、乙兩只果蠅雜交，則子一代中，白眼果蠅的基因組成可表示為_____，紅眼果蠅中雌雄個體的比例為_____。

（4）果蠅的紅眼、白眼性狀的遺傳與長翅、殘翅性狀的遺傳相比較，紅眼、白眼性狀遺傳的最大特點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為膝跳反射示意圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）用橡皮錘叩擊①處時，①處感覺神經(jīng)末梢產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿[]_____傳到脊髓的[]_____，該結(jié)構(gòu)能接受沖動信號，并產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動，通過④傳給效應(yīng)器．

（2）完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)我們稱為_____，如果某人④處受損傷，他是否還能產(chǎn)生膝跳反射？_____．

（3）以上實驗表明，脊髓具有_____功能．實驗中，實驗者在小腿突然跳起后，也可感覺到①處被叩擊，這說明脊髓還具有_____功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的身體兩側(cè)各有一行______，它是一種特殊的感覺器官，它和神經(jīng)相連，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用。鯽魚的運(yùn)動器官是______，鯽魚的呼吸器官是______，體表覆蓋鱗片，鱗片表面有__________，可以減小游泳時水的阻力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )

A. 給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B. 脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

C. 導(dǎo)入其他植物的基因 D. 將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】椒草的葉能長成新植株，這屬于有性生殖。（______）

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同步練習(xí)冊答案