【題目】在生物防治中，不包括下列哪一項(xiàng)？（　�。�
A.以蟲治蟲
B.以菌治蟲
C.以鳥治蟲
D.以天然藥物治蟲

【答案】D
【解析】生物防治是利用生物來防治病蟲害，可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．生物防治的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．
故選：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解動(dòng)物與仿生(模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，比如雷達(dá)、飛機(jī)等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作面包、饅頭時(shí)，欲使其暄軟多孔，需要在面粉中加入的微生物是（ ）

A. 放線菌B. 霉菌C. 酵母菌D. 乳酸菌

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【題目】經(jīng)呼吸道的處理，使進(jìn)出肺的氣體變得、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類等級(jí)從小到大排列的順序是（　�。�
A.門、科、目、綱、種、屬
B.科、屬、種、門、綱、目
C.門、綱、目、科、屬、種
D.種、屬、科、目、綱、門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )

A. 白細(xì)胞 B. 吞噬細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子中潛在分裂能力較強(qiáng)的細(xì)胞存在于（ ）

①種皮 ②胚芽 ③胚根 ④子葉 ⑤胚乳

A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已研制成功，通過志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，各項(xiàng)指標(biāo)正常．試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（　 �。�

A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、咸鴨蛋，這份食譜的營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理？（　�。�
A.小米粥
B.紅燒肉
C.排骨湯
D.素炒青菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韭黃是常見的蔬菜，葉片呈黃白色，是由于在這些蔬菜生長(zhǎng)過程中沒有給予它們（ ）

A．肥料 B．光照 C．水分 D．適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案