【題目】《小蝌蚪找媽媽》郵票是我國發(fā)行的首版動畫題材郵票,全套共5枚,依次描繪“巧遇蝦公公”“金魚媽媽大眼睛”“螃蟹媽媽白肚皮”“烏龜媽媽四條腿”“找到媽媽啦”五個故事情節(jié),如下圖所示。

(1)小蝌蚪找媽媽(青蛙)的過程,是依據(jù)媽媽“大眼睛”、“白肚皮”、“四條腿” 等特點為線索的。小蝌蚪生活在水中,用________呼吸,而媽媽則長出四肢,_______消失,用________呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,過著水陸兩棲的生活。媽媽具有的_______(填“大眼睛”、“白肚皮”或“四條腿”)讓她不易被水中天敵發(fā)現(xiàn),起到保護作用。由于媽媽的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大改變,給小蝌蚪找媽媽帶來了困難。

(2)找媽媽的過程中,小蝌蚪遇到了蝦、蟹、金龜、金魚等動物,它們的生活環(huán)境不完全相同,呼吸器官也有所不同,但呼吸器官在結(jié)構(gòu)上有著共同的特點,即在濕潤的皮膚中和肺泡周圍均密布著_________,有利于與外界進行氣體交換。氧氣進入血液后,最終被運輸?shù)郊〖毎冉M織細胞,在細胞中的_________內(nèi)參與有機物分解,釋放能量的過程。

(3)蝦公公啟發(fā)小蝌蚪,可以根據(jù)動物的特征作為線索,來尋找自己的媽媽。請在下面①~③的橫線上填寫小蝌蚪找媽媽過程中,用來區(qū)分這些動物的關(guān)鍵特征。

______________________________

(4)殺蟲劑的使用,污染了水域,使得蝌蚪媽媽的生存遇到威脅。某農(nóng)田施用農(nóng)藥后,近三年青蛙相對數(shù)量的變化如圖所示。數(shù)據(jù)表明,近三年來該農(nóng)田中青蛙的數(shù)量__________。

【答案】 白肚皮 毛細血管 線粒體 ①有脊椎 ②用肺呼吸 ③皮膚裸露(無鱗片和甲覆蓋) 持續(xù)下降

【解析】

兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

(1)兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體長出四肢,尾消失,生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸,四肢游泳或跳躍,具有白肚皮起到保護作用,心臟二心房一心室。
(2)在青蛙濕潤的皮膚中和肺泡周圍均密布著毛細血管,營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣隨血液循環(huán)到達組織細胞后,在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給生命活動的需要。
(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊椎,可以把動物分為兩類:一類是無脊椎動物,如蝦、蟹等;另一類是脊椎動物,如魚類、金龜和青蛙;蝦蟹的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,足和觸角均分節(jié),符合節(jié)肢動物的特征,屬于節(jié)肢動物;金龜、青蛙都用肺呼吸,金龜屬于爬行動物,青蛙屬于兩棲動物因此①有脊椎、②用肺呼吸、③皮膚裸露(無鱗片和甲覆蓋)。
(4)從圖中數(shù)據(jù)表明,近三年來該農(nóng)田中青蛙的數(shù)量持續(xù)下降。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一瓶已經(jīng)開啟的飲料,放置一段時間后變質(zhì)不能飲用,你認為原因是( )
A.微生物繁殖
B.遇到空氣發(fā)生反應變壞
C.見到光變壞
D.自己變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生克隆羊多利的融合細胞的細胞核來自( )
A.乳腺細胞
B.神經(jīng)細胞
C.生殖細胞
D.其他細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是比較三種動物特征的示意圖,其中三者交叉部分3表示()

A. 用鰓呼吸

B. 體內(nèi)有脊柱

C. 體溫恒定

D. 卵生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子.”下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖:

(1)從分類上看,燕子屬于_______動物中的_____類.

(2)與鳥一樣能在空中飛行的唯一的無脊椎動物是_________

(3)燕子飛行所需的能量是通過線粒體中進行的____________作用所釋放出來的.

(4)線粒體提供能量的同時要消耗大量的氧氣,所有燕子在飛行必須要進行雙重呼吸,即呼吸一次進行_____次氣體交換.換氣時,氣體進入肺和②_______,其中氣體交換發(fā)生在________

(5)能量的提供還需要消耗大量有機物,所有鳥類的消化系統(tǒng)發(fā)達,其消化系統(tǒng)的特點是:___________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了

A控制傳染源 B保護易感者

C切斷傳播途徑 D研究結(jié)核桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表進行了實驗.請分析表中包含了幾組對照實驗?變量分別是什么?( 。

A. 2組,溫度、消毒棉球

B. 2組,溫度、空氣

C. 3組,溫度、消毒棉球、空氣

D. 2組,溫度、細菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學是研究生命現(xiàn)象及其 __________的科學。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。

(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動物叫_______

(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有____,具有輔助____的作用?諝庵械难鯕馐紫热芙庠_____中,然后滲進_____,再進入___中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案