Question

【題目】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”，他進行了三種處理：

I．將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌；

II．將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌；

III．將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時______和_________是對照實驗。

（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管不變藍。這是因為___________。為什么要把3支試管放在37℃的溫水中？_________。

（3）以①號試管和②號試管進行對照實驗時，是為了探究___________對饅頭的消化作用。

Answer 1

【答案】① ③ 唾液將饅頭碎屑中的淀粉全部消化了 37℃時唾液淀粉酶消化能力最強 唾液

【解析】

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。該實驗設置了兩組對照實驗：①與②、①與③，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（1）①號試管與③號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（2）①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍；②號試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍；③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會變藍。將3支試管都放入37℃的溫水中保溫5～10分鐘的目的是模擬口腔溫度，37℃是消化酶活性發(fā)揮的最強溫度。

（3）①與②是一組對照實驗，實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。