【題目】如圖為玉米種子萌發(fā)時胚與胚乳的有機物含量變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 曲線a代表胚乳、b代表胚

B. 種子萌發(fā)初期由胚乳提供有機物

C. 胚乳內(nèi)的有機物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡

D. M點后，胚的繼續(xù)發(fā)育需要根從土壤中吸收有機物

【答案】D

【解析】

玉米是單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。在種子萌發(fā)過程中，胚乳內(nèi)的有機物會通過子葉不斷地輸送給胚根，胚芽和胚軸，故其內(nèi)的有機物在不斷減少。

種子在萌發(fā)過程中，主要進行呼吸作用，有機物減少，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，因此胚乳內(nèi)的有機物減少；而長出幼葉后可進行光合作用，因此胚內(nèi)的有機物先減少后增加，曲線a表示胚乳，曲線b表示胚，A不符合題意；玉米的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，因此胚發(fā)育需要胚乳提供有機物，B不符合題意；胚乳內(nèi)的有機物在種子萌發(fā)時逐步被耗盡，為種子的萌發(fā)提供有機物，C不符合題意；幼葉變綠后可以進行光合作用，制造有機物，有機物量上升，是因為植物進行光合作用，而不是根從土壤中吸收有機物，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式，請據(jù)圖回答;

（1）圖中A表示 。

（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①] 和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在[ ] 中，這些能量通過 作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的

起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點即可 ） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻可入藥，這里講的“蛻”其實是蟬的外骨骼，關(guān)于外骨骼的敘述中，哪項不正確？

A. 保護和支持內(nèi)部柔軟的器官 B. 外骨骼會限制蟲體的發(fā)育和長大

C. 防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā) D. 可協(xié)助運動，是一種運動器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行“制作、觀察人口腔上皮細胞臨時裝片"的實驗中，需要用牙簽在口腔的內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮一下，然后再制作成臨時裝片，最后再用顯微鏡觀察。據(jù)此回答下列小題。

【1】這個實驗中，需要在載玻片上滴加的液體是( )

A. 清水 B. 生理鹽水 C. 蒸餾水

【2】圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時看到的圖像。若想使圖像中口腔上皮細胞移至視野的中央，應(yīng)將玻片標本( )

A. 向左移動 B. 向右移動 C. 向上移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 葉綠體 B. 葉綠體和線粒體

C. 線粒體 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一段帶有葉片的木本植物枝條，插入裝有稀釋的紅墨水的瓶子里，過一段時間，將枝條縱切，看到被染成紅色的部分是（ ）

A．韌皮部 B．導(dǎo)管 C．篩管 D．樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在光下制造的有機物中貯存的能量屬于（）

A. 光能 B. 熱能 C. 電能 D. 化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的水分是通過葉的 散失的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

(1)A是________它由________產(chǎn)生，該器官還具有的功能是__________。

(2)B是________________。

(3)C表示________過程，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體________中，通過________和______________從母體獲得營養(yǎng)。

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同步練習(xí)冊答案