【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

1圖中的6所指的是____,7所指的是_____;

2血液由2射出,流經(jīng)5、63的循環(huán)途經(jīng)叫____;血液由4射出流經(jīng)7、8l的途徑叫____;

3MN處,血液成分發(fā)生了變化,___血變成了____血

【答案】1肺靜脈;主動脈;

2肺循環(huán);體循環(huán);

3動脈;靜脈

【解析】

試題分析:1心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;圖示中圖中的1所指的是右心房,4所指的是左心室,6所指的是肺靜脈,7所指的是主動脈;

2人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。其中體循環(huán)的路線是:左心室主動脈各級動脈身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房;肺循環(huán)的路線是:右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房。因此,血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán);血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫體循環(huán);

3體循環(huán)的路線是:左心室主動脈各級動脈身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。因此,由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,含氧多的動脈血變成了含氧少的靜脈血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中6血管的名稱是_________________。

(2)由M到N處,血液成分變成了__________血。

(3)若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎,則藥物最先到達(dá)心臟的__________(填名稱)。

(4)體循環(huán)的途徑是(用數(shù)字和箭頭表示)4→_________→1

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【題目】細(xì)菌和真菌的生活方式營 和營 生活。

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【題目】觀察時,用一只眼看目鏡,另一只眼睜開的目的是便于畫圖。( )

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【題目】下列動物都屬于扁形動物的是( 。

①渦蟲 ②水螅 ③水母 ④河蚌 ⑤絳蟲 ⑥血吸蟲

A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ①②⑥ D. ②③⑤

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【題目】中生代陸地上繁盛的動植物分別是( 。

A. 兩棲類、蕨類 B. 魚類、藻類

C. 哺乳類、被子植物 D. 爬行類、裸子植物

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【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:(10分)

1)圖中氣球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是 。

2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會 ,這表示 氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會 (填收縮舒張),其頂部下降,胸廓的上下徑 ,使得胸腔容積 ,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ,于是氣體就被 。

3)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 的氣體交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是

A.右心房右心室肺動脈 B.左心室左心房主動脈

C.肺動脈右心房右心室 D.主動脈左心房左心室

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【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”,某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

回答下列問題:

(1)該小組探究的問題是:____會影響鼠婦的分布嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中,由此得出的結(jié)論是_____。

(4)關(guān)愛生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回_____中。

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