生物課后,有幾位同學(xué)爭論不休,爭論的題目是“課桌是用木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點,請你來判斷,哪位同學(xué)的觀點正確?( 。
分析:此題考查的知識點是生物的特征.解答時可以從生物的特征方面來切入.
解答:解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.課桌是非生物,因為課桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能對刺激作出反應(yīng).
故選:C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物課后,有幾位同學(xué)爭論不休,爭論的題目是“課桌是用木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點,請你來判斷,哪位同學(xué)的觀點正確?( 。
A.是生物,因為制造課桌的材料是樹木
B.是生物,因為制造課桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物,因為課桌不會運動
D.是非生物,因為課桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能對刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省永州市陶鑄中學(xué)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物課后,有幾位同學(xué)爭論不休,爭論的題目是“課桌是用木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點,請你來判斷,哪位同學(xué)的觀點正確?( )
A.是生物,因為制造課桌的材料是樹木
B.是生物,因為制造課桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物,因為課桌不會運動
D.是非生物,因為課桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能對刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物課后,有幾位同學(xué)爭論不休,爭論的題目是“課桌是用木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點,請你來判斷,哪位同學(xué)的觀點正確?( )
A.是生物,因為制造課桌的材料是樹木
B.是生物,因為制造課桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物,因為課桌不會運動
D.是非生物,因為課桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能對刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市高新區(qū)北集坡一中七年級(上)第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物課后,有幾位同學(xué)爭論不休,爭論的題目是“課桌是用木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點,請你來判斷,哪位同學(xué)的觀點正確?( )
A.是生物,因為制造課桌的材料是樹木
B.是生物,因為制造課桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物,因為課桌不會運動
D.是非生物,因為課桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能對刺激作出反應(yīng)

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