【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的兩個(gè)過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題：

（1）甲圖表示的生理活動(dòng)是__________，乙圖表示的生理活動(dòng)是__________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生了變化，由__________血變成_________ 血。

（3）從F→D血液成分發(fā)生了變化，由__________血變成_________ 血。

【答案】肺泡內(nèi)的氣體交換 組織里的氣體交換 靜脈 動(dòng)脈 動(dòng)脈 靜脈

【解析】

圖示人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。A表示肺動(dòng)脈、B肺泡周?chē)拿?xì)血管、C肺靜脈、D體靜脈、E組織里的毛細(xì)血管、F體動(dòng)脈。據(jù)此解答。

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。圖甲中有肺泡，甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中乙有組織細(xì)胞，乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。

（2）泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。血液中氧氣增多，二氧化碳減少，因此從A-C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血。

（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞，二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液。使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，所以從F-D血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道,有一只剛失去幼崽的雌貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久就失去媽媽的小狗崽,“母子”情深宛如一家。對(duì)雌貓的這種行為的解釋,正確的是

①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的

A.①②B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指（ ）

A．動(dòng)物能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B．動(dòng)物能抑制植物（如草）的生長(zhǎng)，維持自然界中的生態(tài)平衡

C．動(dòng)物能為植物提供糞便，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D．動(dòng)物能將有機(jī)物分解釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽回到自然界中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)“唾液對(duì)淀粉具有消化作用嗎？”某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取兩支相同的試管，分別標(biāo)記為1號(hào)、2號(hào)，各加入2mL淀粉糊。

（2）在1號(hào)試管中加入2mL清水，在2號(hào)試管中加入2mL______，目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。

（3）將兩支試管充分振蕩，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，這相當(dāng)于口腔當(dāng)中的______（填字母）攪拌作用。（A.舌 B.牙齒）

（4）把兩支試管同時(shí)放入37度的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴______，搖勻。觀察到的現(xiàn)象： _____號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)榈矸垡呀?jīng)被分解。

（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：口腔中的_____對(duì)淀粉具有化學(xué)性消化作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據(jù)圖回答：

(1)填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：3__________；5____________ 。

(2)食物由____進(jìn)入；在_____消化，食物殘?jiān)?/span>______排出。

(3)水螅特有的攻擊和防御的利器是_________，在_______處分布最多。

(4)在外界條件適宜的情況下，水螅主要通過(guò)出芽方式進(jìn)行生殖。_______長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落，獨(dú)立生活。

(5)由此圖可以看出，經(jīng)過(guò)水螅身體的縱軸可以有______個(gè)切面將身體分為對(duì)稱(chēng)的兩部分，這種體形稱(chēng)為__________對(duì)稱(chēng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄，這有利于（　�。�
A.氣體在血液里運(yùn)輸
B.血液與肺泡之間的氣體交換
C.肺與外界的氣體交換
D.增加肺內(nèi)氣體交換的面積

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血管的敘述，不正確的是

A. 動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快

B. 靜脈管壁薄，彈性小，管內(nèi)血流速度較慢

C. 四肢的靜脈管腔內(nèi)有靜脈瓣，可以防止血液倒流

D. 血液在血管中流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物外形或結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的____完成。從呼吸這一生理過(guò)程看，蚯蚓適于在_________中生活。

（2）魚(yú)適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_________________。

（3）鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的器官是[　]_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）顯微鏡中能夠放大觀察材料的結(jié)構(gòu)的是_____（填標(biāo)號(hào)）和_____（填標(biāo)號(hào)）。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象，此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋。應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)_________（填標(biāo)號(hào)），此時(shí)鏡筒的升降范圍較________（填“大”或“小”）。再轉(zhuǎn)動(dòng)_________（填標(biāo)號(hào)），進(jìn)行微調(diào)。

（3）下圖為臨時(shí)裝片制作過(guò)程示意圖，制作順序正確的是 （______）

A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案