【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

1 (填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.

2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B 、 C 、 D

3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有A 、E F

4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自

【答案】1)甲;

2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);

3)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡;

4)液泡

【解析】試題(1)甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)。

3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:A 細(xì)胞壁、 E葉綠體、F液泡。

4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水是細(xì)胞液,來(lái)自液泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

⑴注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱。

1是________________; 2是_______; 3是________ ; 4是________________

5是________________; 6是____________

⑵具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是由〖____ 〗和〖____ 〗組成的;含葉綠素最多的結(jié)構(gòu)是〖_____ 〗;

⑶氣體交換和水分散失的門戶是〖_______ 〗,他有成對(duì)的________________圍成;

⑷將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于〖____〗中的_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱

_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述,不正確的是(  )

A. 女性體細(xì)胞中的性染色體組成為XX,男性體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

B. 從含有的性染色體來(lái)說(shuō),男性產(chǎn)生一種類型的精子,女性產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞

C. 男性的Y染色體只傳給兒子,不傳給女兒

D. 從性染色體的來(lái)源看,生男生女取決于父親

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來(lái)激情和歡樂的同時(shí),也啟示著我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。

(1)“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng),跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ,你追我趕。時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃,所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由人體的______、______、______三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的。其中關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起______作用。

(2)運(yùn)動(dòng)中,圖甲所示結(jié)構(gòu)既牢固又靈活。該結(jié)構(gòu)中決定其牢固性的主要結(jié)構(gòu)是[______]______及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,與其靈活性有關(guān)的主要包括[______]______中的滑液,同時(shí)[______]______還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力,保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

(3)奔跑追逐過程中,跑男靚女們的手指不小心觸碰到尖銳的物體,圖乙中的[______]______收縮,[______]______舒張,完成屈肘動(dòng)作,以避免更嚴(yán)重的傷害。

(4)廣播中傳來(lái)“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。從行為獲得的途徑看,這屬于______

行為,這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為:它是在______行為的基礎(chǔ)上形成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆小羊多莉長(zhǎng)大了,它的相貌和哪只羊幾乎一模一樣( )

A. 供卵細(xì)胞母羊 B. 供核母羊

C. 代孕母羊 D. 其他母羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖

(1)填出下列番號(hào)所示的名稱:2_______、5_______、9_____、 11______。

(2)顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)_______.使_______對(duì)準(zhǔn)通光孔.

(3)取鏡時(shí),應(yīng)一手握住__________,另一手托住________

(4)圖中的13是_______.調(diào)節(jié)它能使物像更加________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過程.請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過程,④表示細(xì)胞________的過程.

(2)人的大腦皮層主要由如圖中的________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織.

(3)請(qǐng)寫出人體的結(jié)構(gòu)層次(從微觀到宏觀):________

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是真菌、細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是______,是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

(2)生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的______、______和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)能重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境作為______的原料被綠色植物利用。

(3)圖中所有生物的能量最終來(lái)自于______

(4)圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和______,這體現(xiàn)了生物______的特點(diǎn)。它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。

(5)寫出圖中的一條食物鏈:______

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