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在我們的生活中，會有很多的因素對我們造成影響，那么影響生物生存的生物因素是指


  1. A.
    所有的環(huán)境因素
  2. B.
    環(huán)境中影響生物生活的因素
  3. C.
    影響某種生物生活的其他生物
  4. D.
    影響某種生物生活的一切因素
C
影響生物生存的環(huán)境因素可分為兩類：非生物因素和生物因素，生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影響一個生物生活的同種或其他種類的生物。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

細菌分布非常廣泛，我們在學習和生活中手上會沾上很多細菌．請你將以下設計的關于“探究用肥皂洗手會使手上的細菌大大減少”的實驗補充完整．
提出問題：
用肥皂洗手細菌會大大減少嗎？
用肥皂洗手細菌會大大減少嗎？

作出假設：
洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量
洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量

實驗材料：兩份牛肉汁培養(yǎng)基（分別裝在兩個培養(yǎng)皿中并已經高溫滅菌）、恒溫箱、標簽紙、透風膠帶
方法步驟：
（1）將分別標為“洗手前”、“洗手后”、的標簽貼在兩套已經高溫滅菌的培養(yǎng)皿底面．沒有接種前不能打開培養(yǎng)皿
（2）打開標有“洗手前”的培養(yǎng)皿，用手指在培養(yǎng)基上按一個手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶封好蓋的邊緣．
（3）用水將手洗凈，打開標有“洗手后的培養(yǎng)皿”，用同一個手指在培養(yǎng)基上按一個手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶蓋好蓋的邊緣．
（4）將兩套培養(yǎng)皿置于恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察一次．
（1）將分別標為“洗手前”、“洗手后”、的標簽貼在兩套已經高溫滅菌的培養(yǎng)皿底面．沒有接種前不能打開培養(yǎng)皿
（2）打開標有“洗手前”的培養(yǎng)皿，用手指在培養(yǎng)基上按一個手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶封好蓋的邊緣．
（3）用水將手洗凈，打開標有“洗手后的培養(yǎng)皿”，用同一個手指在培養(yǎng)基上按一個手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶蓋好蓋的邊緣．
（4）將兩套培養(yǎng)皿置于恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察一次．

預期結果：
幾天后可以觀察到標有“洗手前”的培養(yǎng)皿中菌落較多，而標有“洗手后”的培養(yǎng)皿中菌落較少．
幾天后可以觀察到標有“洗手前”的培養(yǎng)皿中菌落較多，而標有“洗手后”的培養(yǎng)皿中菌落較少．

若結果支持假設，則得出結論是：
用肥皂洗手可使手上的細菌大大減少．
用肥皂洗手可使手上的細菌大大減少．
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東省羅定市七年級上學期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我們的生活中，會有很多的因素對我們造成影響，那么影響生物生存的生物因素是指 (    )

A．所有的環(huán)境因素                   B．環(huán)境中影響生物生活的因素

C．影響某種生物生活的其他生物       D．影響某種生物生活的一切因素

 

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：單選題

在我們的生活中，會有很多的因素對我們造成影響，那么影響生物生存的生物因素是指
[     ]
A．所有的環(huán)境因素
B．環(huán)境中影響生物生活的因素
C．影響某種生物生活的其他生物
D．影響某種生物生活的一切因素

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東省羅定市七年級上學期階段檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在我們的生活中，會有很多的因素對我們造成影響，那么影響生物生存的生物因素是指 (    )

A．所有的環(huán)境因素B．環(huán)境中影響生物生活的因素
C．影響某種生物生活的其他生物D．影響某種生物生活的一切因素

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