【題目】關于利用生物技術培育的生物和人類生產(chǎn)生活的關系,下列說法錯誤的是

A. 多莉羊的誕生讓我們清楚地看到克隆技術的飛躍發(fā)展,將來會在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學和社會生活的各方面發(fā)揮重要作用

B. 巨型小鼠沒有什么經(jīng)濟價值,對我們的生活也沒有任何影響

C. 轉(zhuǎn)基因牛已能生產(chǎn)出有效的藥物成分,這將對維持人類健康產(chǎn)生巨大的影響

D. 我國對轉(zhuǎn)基因大豆生產(chǎn)的大豆油實施標識制度,讓消費者自主選擇

【答案】B

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。 “克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞(體細胞)作為供體細胞進行細胞核移植的,它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式。

利用克隆技術,可以快速培養(yǎng)出具有優(yōu)良品質(zhì)的作物和家禽品種;克隆技術在制造基因工程藥物方面也有著十分誘人的前景,故A正確;轉(zhuǎn)基因產(chǎn)生的巨型小鼠這項研究的成功,被譽為分子生物學技術發(fā)展的里程碑,并且證明了通過改變遺傳基因來改變動物性狀是完全可能的。證明了轉(zhuǎn)基因技術是完全可以,故B錯誤;利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種。用于醫(yī)藥、環(huán)境、食品等方面,因而轉(zhuǎn)基因技術可以用來造福人類,轉(zhuǎn)基因牛已能生產(chǎn)出有效的藥物成分,這將對維持人類健康產(chǎn)生巨大的影響,故C正確;2002年,我國農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標識管理辦法》,要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標注,其目的是便于消費者自主選擇;同時,要求對進口的轉(zhuǎn)基因食品進行嚴格的安全檢測,確保消費者的權益,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】清洗蔬菜時要盡量浸泡1~2小時是為了(   )

A. 保持蔬菜的新鮮 B. 去掉蔬菜表面的農(nóng)藥

C. 可以殺死細菌 D. 降低蔬菜的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)羊毛色的白色與黑色是一對____性狀,其中白毛屬于____性狀。

(2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______。

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊⑦的基因組成是__________。

(4)____________是控制性狀的基因在羊④⑤和⑥⑦之間傳遞的“橋梁”。

(5)若羊①②再生一胎,該小羊為黑毛羊的概率為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán),圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,下列敘述錯誤的是

A. 大氣中的碳主要是通過甲的光合作用進入生物體的

B. 丙表示消費者,動物都是消費者

C. 乙表示分解者,主要是指一些細菌與真菌

D. 丙的呼吸作用是大氣中二氧化碳的主要來源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國學者米勒設計了模擬原始大氣的裝置,然后采用火花放電模擬閃電,結(jié)果得到了包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物,該實驗說明

A. 從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì) B. 從有機小分子物質(zhì)形成有機大分子物質(zhì)

C. 從有機大分子物質(zhì)組成了多分子體系 D. 從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于特異性免疫的是

A. 我國規(guī)定對1歲以下兒童實施“四苗免疫”

B. 通過免疫細胞產(chǎn)生抗體來抵御病原體

C. 患麻疹后一般不會再患麻疹

D. 殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細胞構成的免疫防線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膳食中不搭配蔬菜和水果等食物,長期下去會造成身體缺乏

A. 糖類和蛋白質(zhì) B. 維生素和無機鹽

C. 糖類和脂肪 D. 維生素和脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)外界條件的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題。(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)

(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是________。

(2)甲與乙相比,變量是_______;乙與丙相比,變量是_____________。

(3)由此得出種子萌發(fā)的外界條件是___________________________、_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關操作技能,回答下列相關問題。

(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調(diào)節(jié)____________。

(2)使用低倍鏡觀察時,找到物像后,移動玻片,使物像移到視野________;轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,要使物像清晰、明亮,下列做法正確的有________

A.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋C.移動玻片 D.轉(zhuǎn)動反光鏡

(3)某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,如圖2所示,通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?________。

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈

B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡

D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡

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同步練習冊答案