【題目】在打點滴時，針刺入的血管是靜脈。 ( )

【答案】√

【解析】

試題分析：動脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血，毛細血管一般比針頭還細、血量少，且流動最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，所以感冒打點滴時，針刺入的血管是靜脈血管。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A.東非人
B.北京人
C.長臂猿
D.森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定面積上，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，讓陽光更多地照射到農(nóng)作物上，而植株又互不遮光，應采用的栽植方法是（　�。�

A. 密植B. 合理密植C. 高度密植D. 高度稀植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗，回答下列問題．

（1）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖1中的 ______ （填標號），還需要添加的材料用具有消毒牙簽（棉簽），吸水紙，涼開水，紗布等．

（2）圖2是小莉同學所繪的人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖，請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處： ______ ．

（3）如圖是小莉同學使用顯微鏡的四個操作步驟，請排列出正確的順序： ______ ．

（4）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是 ______ 倍．

（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到人的口腔上皮細胞物像，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ ．

（6）小莉同學觀察發(fā)現(xiàn)物像不在視野中央，而位于左下方，可以將玻片往 ______ 輕輕移動即可．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是驗證人體呼出的氣體中二氧化碳的變化特點實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖分析回答：

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶_____，向乙瓶_____；

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶； 原因是_____，該氣體最終來自于_____．

（3）在本實驗中，起對照作用的是_____瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（l）曲線AB段表示_____（吸氣或呼氣），此時肺內(nèi)壓與外界大氣壓相比有什么關系_____（大于、小于還是等于）；肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓變_____；

（2）在坐標系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應，請據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細胞，則表示病原體的是[_____]．若該病原體沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是_____；若它是某種細菌，則屬于_____（選填真核/原核）生物．

（2）當①侵入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]_____，使人體獲得相應的免疫力．

（3）通過注射疫苗也能獲得相應的免疫力，疫苗的作用相當于圖中的[_____]．

（4）該漫畫表示的免疫類型為_____（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一還缺少的生物部分組成為_________

（2）該食物網(wǎng)有_________條食物鏈，其中最長的一條食物鏈為______________________

（3）如果大量捕獵青蛙，則蜘蛛的數(shù)量在短期時間內(nèi)先____________填“增加”或“減少”）

（4）由圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 ___________傳遞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化過程中的數(shù)量變化，請分析并回答：

（1）淀粉通過消化道可用曲線______表示它的消化過程。

（2）曲線丙表示______的消化，該物質(zhì)最終被消化成______才能被吸收。

（3）人的膽囊被切除后，食物中的[]______的消化會受到較大的影響。

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