切西瓜時(shí)流出的汁液是細(xì)胞液，它存在于細(xì)胞中的（　�。�
分析：此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其生理功能方面的知識(shí)．
解答：解：A、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．不符合題意．
B、線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機(jī)物，釋放能量．不符合題意．
C、葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，在葉綠體內(nèi)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．不符合題意．
D、植物細(xì)胞有液泡，內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含各種物質(zhì)，如各種味道的物質(zhì)及營養(yǎng)物質(zhì)，如切西瓜時(shí)流出的汁液是細(xì)胞液，它存在于細(xì)胞中的液泡中．符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中，另外細(xì)胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì)．此知識(shí)點(diǎn)經(jīng)�？嫉�，要熟記理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?泰安）下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

切西瓜時(shí)流出的汁液是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖（包括甲、乙兩圖）回答問題：
（1）圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖是
甲
甲
圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖是
乙
乙
圖；從圖中可以看出：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．（填名稱）
（2）細(xì)胞中的遺傳信息庫是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
．
（5）切西瓜時(shí)流出的汁液是細(xì)胞液，它主要來自植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)里的[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
（提示：[]內(nèi)填寫序號(hào)）
（6）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長高了很多，其根本原因是
B
B
：
A．經(jīng)常喝牛奶  B．細(xì)胞的分裂和生長 C．參加體育鍛煉   D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答：
（1）
甲
甲
（填“甲”或“乙”）是植物圖．
（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是：
 ②
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
③
細(xì)胞核
細(xì)胞核
⑦
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（3）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
⑥
液泡
液泡
綠色部分還含有④
葉綠體
葉綠體
．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
（填名稱）．
（5）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
（填名稱）中完成的．
（6）切西瓜時(shí)流出的汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它存在于
6
6
（填數(shù)字）里．
（7）綠色植物的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器分別是
葉綠體
葉綠體
和
線粒體
線粒體
．
（8）①具有
保護(hù)
保護(hù)
和
支持
支持
的功能．

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