【題目】圖甲是人體部分生理活動示意圖,圖乙曲線表示腎單位某些部位葡萄糖含量的變化.據(jù)圖回答下列問題.

(1)食物中的大分子物質(zhì)在消化道內(nèi)由分泌的消化液消化,在小腸中參與消化淀粉的消化液有
(2)圖甲中,若a是淀粉分解后的最終產(chǎn)物,a物質(zhì)進(jìn)入血液后由運輸,并最終到達(dá)組織細(xì)胞,在氧氣的參與下進(jìn)行呼吸作用,為生命活動提供
(3)圖甲中b氣體進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟的
(4)圖乙縱軸表示葡萄糖在腎單位中的含量,橫軸表示構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu),圖中C表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 , 此結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理作用是圖甲中的[e]作用.

【答案】
(1)消化腺;腸液、胰液
(2)血漿;能量
(3)左心房
(4)腎小管;重吸收
【解析】解:(1)淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖,因此食物中的大分子物質(zhì)在消化道內(nèi)由消化腺分泌的消化液消化,在小腸中參與消化淀粉的消化液有腸液、胰液.(2)“圖甲中,若a是淀粉分解后的最終產(chǎn)物”,a物質(zhì)進(jìn)入血液后由血漿運輸,“并最終到達(dá)組織細(xì)胞,在氧氣的參與下進(jìn)行呼吸作用”,為生命活動提供能量.(3)“圖甲中b氣體進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后”,經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管、肺靜脈到達(dá)左心房,因此首先到達(dá)心臟的左心房.(4)“圖乙縱軸表示葡萄糖在腎單位中的含量,橫軸表示構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)”,圖中葡萄糖含量流經(jīng)C腎小管后變?yōu)?,表示葡萄糖被C腎小管全部重吸收,因此圖中C表示腎單位結(jié)構(gòu)中的腎小管,此結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理作用是圖甲中的[e]重吸收作用.
所以答案是:(1)消化腺;腸液、胰液(2)血漿;能量(3)左心房(4)腎小管;重吸收
【考點精析】利用食物的消化和血液循環(huán)的途徑對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】原本生活在同一地域的某種群,現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個種群,如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化,而B種群的生活環(huán)境保持原狀,則

AA種群的進(jìn)化速率比B種群快

BA種群的進(jìn)化速率比B種群慢

C兩個種群的進(jìn)化速率一樣

D兩個種群都保持原水平不變

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【題目】如圖是人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列描述正確的是( 。

A.曲線AB段表示吸氣,肺擴張
B.曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大
C.曲線AB段表示呼氣,膈肌舒張
D.曲線BC段表示呼氣,膈肌頂部下降

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指

A太陽能被綠色植物固定的過程

B系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程

C系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過程

D能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過程

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【題目】動物不能自己制造 ,它們以植物或別的動物為食,從而獲得營養(yǎng)物質(zhì)。

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【題目】神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)生長著一種散發(fā)清香的神農(nóng)香菊。若把它移栽到別處,就會失去香味,這一現(xiàn)象說明:

A.生物能影響環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物

C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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【題目】魚必須生活在水里,離開水一段時間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>

A生物影響環(huán)境 B生物適應(yīng)環(huán)境

C生物改變環(huán)境 D生物依賴環(huán)境

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【題目】為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在一株植物上選擇了四片葉子,設(shè)計了如圖1所示的裝置,圖2為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖1中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是
(2)圖1所示的實驗設(shè)計能探究等因素對光合作用的影響.葉片的光合作用在其葉肉細(xì)胞中的進(jìn)行
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是(填寫向左、向右或者不動).圖2中的曲線與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng).
(5)對圖1中C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大, 結(jié)合圖2中的曲線應(yīng)選擇點左右摘取葉片.植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖2中(填“甲”或“乙”)生理作用所釋放的能量.
(6)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)圖1中三個玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

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【題目】根據(jù)下列信息,回答有關(guān)問題。

小明對遺傳學(xué)知識非常感興趣,他選擇了有耳垂、無耳垂這對相對性狀,對家庭成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表:

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

舅舅

小明

性狀

有耳垂

無耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

?

有耳垂

(1)根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),請你推測這對相對性狀中的隱性性狀是_____________

(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。

(3)小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母親卻無耳垂,這種現(xiàn)象被稱為_____________。

(4)由于小明沒有見過遠(yuǎn)在國外的舅舅,請你推測小明舅舅有耳垂的可能性是__________。

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