為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示).請根據(jù)下表所示測量結果分析回答問題.
氧氣
二氧化碳
溫度
3%10%20%
3℃1.24.45.4
10℃5.921.533.6
20℃6.438.966.5
(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度,是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示________.
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之________,這是因為氧氣是呼吸作用的________.

解:(1)呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,因此單位時間內植物釋放二氧化碳的多少能夠反映植物呼吸作用的強弱,因此二氧化碳的釋放量越多,表示呼吸作用的強度越大.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:植物二氧化碳的釋放量隨溫度的升高而增加,隨氧氣含量的升高而增多;這是因為在一定范圍內,溫度越高,植物的呼吸作用越強,而氧氣是呼吸作用的原料,所以氧氣含量的增加,也會使呼吸作用增強,從而釋放出更多的二氧化碳.
故答案為:(1)呼吸作用強度越大
(2)增多;原料
分析:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;即有機物(儲存能量)+氧(通過線粒體)→二氧化碳+水+能量;呼吸作用受有溫度、氧氣和二氧化碳的濃度、光照等幾方面因素的影響.
點評:正確分析表中數(shù)據(jù),理解各數(shù)據(jù)之間的關系,是做好該題的關鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧氣含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量.請根據(jù)下表中的測量結果分析回答
       氧氣
溫度
3% 10% 20%
3℃ 1.2 4.4 5.4
10℃ 5.9 21.5 33.6
20℃ 6.4 38.9 66.5(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度,是因為二氧化碳是呼吸作用的
產(chǎn)物
產(chǎn)物
,
它是從葉片的
氣孔
氣孔
排出.二氧化碳的釋放量越多,表示
呼吸作用越強
呼吸作用越強

(2)如果該圖表示“光合作用”,則圖中1、2、3、4依次表示
二氧化碳、氧氣、水、有機物
二氧化碳、氧氣、水、有機物

(3)在上表給出的溫度中,最適于蔬菜長期貯存的溫度是
3℃
3℃

(4)為了真實反映氧含量對呼吸強度變化的影響,這組實驗都必須在
無光(黑暗)
無光(黑暗)
的條件下進行,避免
光合
光合
作用對測量的干擾.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?新余模擬)為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示).請根據(jù)下表所示測量結果分析回答問題.

  • 氧氣
    二氧化碳
    溫度
    3% 10% 20%
    3℃ 1.2 4.4 5.4
    10℃ 5.9 21.5 33.6
    20℃ 6.4 38.9 66.5(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度,是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示
    呼吸作用強度越大
    呼吸作用強度越大

    (2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之
    增多
    增多
    ,這是因為氧氣是呼吸作用的
    原料
    原料

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?威海)為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示).請根據(jù)下表所示測量結果分析回答問題.
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    <menuitem id="ndaye"></menuitem>

    1. 氧氣
      二氧化碳
      溫度
      3% 10% 20%
      3℃ 1.2 4.4 5.4
      10℃ 5.9 21.5 33.6
      20℃ 6.4 38.9 66.5(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度,是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示
      呼吸作用的強度越大
      呼吸作用的強度越大

      (2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之
      增多
      增多
      ,這是因為氧氣是呼吸作用的
      原料
      原料

      (3)在表中給出的溫度范圍內,最適于蔬菜長期貯藏的溫度是
      3℃
      3℃

      (4)為了真是反映氧氣含量對呼吸強度變化的影響,這組實驗都必須在
      無光
      無光
      的條件下進行,避免
      光合
      光合
      作用對測量結果的干擾.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示)。請根據(jù)下表所示測量結果分析回答問題。

      (1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度,是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示______________。
      (2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之_______,這是因為氧氣是呼吸作用的________。

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      科目:初中生物 來源:2012屆江西省新余市九年級中考模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

      為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示)。請根據(jù)下表所示測量結果分析回答問題。

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      (2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之_______,這是因為氧氣是呼吸作用的________。

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