【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實驗示意圖.甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì).下列說法中錯誤的是( )

A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的微生物進入了肉湯
B.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是:是否煮沸
D.此實驗證明肉湯中的微生物來自于空氣

【答案】C
【解析】解:A、瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì),A正確.
B、未打斷瓶頸時內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶,因為乙瓶不做處理沒有滅菌,乙瓶內(nèi)有細菌,B正確;
C、甲、乙形成的對照實驗的變量是否有細菌,而不是否煮沸.C錯誤;
D、此實驗證明了細菌不是自然發(fā)生的,而是肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的.D正確.
故選:C.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學探究的過程的相關(guān)知識,掌握科學探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.

練習冊系列答案
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(1)圖________示動物細胞的結(jié)構(gòu),圖________示植物物細胞的結(jié)構(gòu)

(2)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于________結(jié)構(gòu)。

(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于________結(jié)構(gòu)中。

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【題目】如圖是同學們非常熟悉的幾套實驗裝置,請認真分析并回答下列問題.

(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要 . 若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有
(2)乙裝置可以用來驗證
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(4)丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象? , 若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處? , 若有,應(yīng)如何改進? , 若用來驗證呼吸作用,裝置應(yīng)放在的地方.

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(1)圖中是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是 . (填寫圖中字母)
(2)細胞的代謝與遺傳受[]的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片中央滴一滴
(4)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[] , 使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動,使之位于視野的中央,便于觀察.

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【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖;據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,兔、鷹、蛇、鼠等動物屬于。
(2)圖中共有條食物鏈.寫出其中最長的一條食物鏈:。
(3)在草原上,當雨量充沛、氣候適宜時,草生長得繁茂,兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加;隨著兔的數(shù)量增加,草的數(shù)量又會減少。這說明 生態(tài)系統(tǒng)具有能力。

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