【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍.下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1) 脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指________________________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象.

把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_________________

(2)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有______________和[3]_____________中的滑液.屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]______________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)就會(huì)_____________,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng).

(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).(遇到敵害)刺猬縮成一團(tuán)屬于_____________(先天性還是學(xué)習(xí))行為。

【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)腔 肱二頭肌 收縮 先天性

【解析】如圖所示:1關(guān)節(jié)頭,2關(guān)節(jié)囊,3關(guān)節(jié)腔,4關(guān)節(jié)軟骨,5關(guān)節(jié)窩,6肱二頭肌,7肱三頭肌,8骨,9關(guān)節(jié),(1)脫臼是1關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)的現(xiàn)象;(2)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)軟骨和3關(guān)節(jié)腔中的滑液,屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)6肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)就會(huì)收縮,牽動(dòng)骨繞著9活動(dòng);(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),(遇到敵害)刺猬縮成一團(tuán)是由遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示。如果一對(duì)夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中父親的基因組成為 __,母親的基因組成為 __。

(2)圖中①、②、③生殖細(xì)胞的基因組成分別是 __、 ___

(3)圖中④號(hào)個(gè)體的性狀是 ___(選填“能卷舌”或“不能卷舌”)。④號(hào)個(gè)體的基因組成為RR的可能性為 ___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的“太空180”科學(xué)試驗(yàn)于2016年12月14日收官.4名志愿者在一個(gè)完全密閉的循環(huán)艙內(nèi),模擬在太空環(huán)境中的生存狀態(tài),試驗(yàn)持續(xù)180天.艙內(nèi)種植的糧食、蔬菜、水果等25種作物生長(zhǎng)正常,志愿者食物的70%來(lái)自艙內(nèi)種植作物;在物化再生系統(tǒng)與生物再生系統(tǒng)的協(xié)同匹配下,大氣再生水循環(huán)廢物處理等物質(zhì)循環(huán)基本正常.如圖為艙內(nèi)碳循環(huán)示意圖.回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)學(xué)角度看,該循環(huán)艙可看成一個(gè)_____,其中X這類生物屬于其成分中的_____

(2)寫出該循環(huán)艙內(nèi)的一條食物鏈:_____

(3)圖中_____(填序號(hào))過(guò)程可為志愿者提供氧氣.

(4)與生物圈相比,該循環(huán)艙的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力還是很弱,根本原因是該循環(huán)艙_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你是胎兒時(shí),你所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及產(chǎn)生的廢物是通過(guò)( )與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的?

A.臍帶 B.胎盤 C.胚盤 D.羊水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花的主要功能是

A吸引昆蟲(chóng) B供人觀賞

C制造香料 D產(chǎn)生果實(shí)和種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是__________ 。

(2)圖中的[4]是由[2]中的_____________發(fā)育來(lái)的。

(3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__________。

(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是__________________ 。

(5)萊農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度的增加主要依賴于細(xì)菌真菌分解了有機(jī)肥中的_________,釋放出大量CO2,而分解獲得的無(wú)機(jī)鹽和肥料中的無(wú)機(jī)鹽溶解于水中后,由根吸收,并由____________運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身細(xì)胞。CO2濃度提高還有利于南瓜的________作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于傳染病的下列敘述中,正確的是

A呆小癥和貧血病是傳染病

B艾滋病能通過(guò)握手和擁抱傳播

C肺結(jié)核是由病原體引起的

D滅蚊屬于控制蛔蟲(chóng)病的傳染源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的一生,要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連續(xù)的過(guò)程種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花與結(jié)果是其中重要的階段,根據(jù)以下圖示回答問(wèn)題:

(1)如圖甲所示,植株發(fā)育到一定階段會(huì)開(kāi)花,經(jīng)過(guò)傳粉、____________后形成種子,其中種子由圖 中[ ]____________發(fā)育而成。

(2)圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的D表示___________;種子萌發(fā)時(shí)首先伸出種皮的是[ ]_________,將來(lái)能發(fā)育成植物的根。

(3)取兩份適量的干重相等的種子,甲組進(jìn)行風(fēng)干處理,乙組浸水濕潤(rùn),然后分別放入保溫瓶中。一段時(shí)間后,瓶?jī)?nèi)二氧化碳含量明顯升高的是__________組。

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗(如圖丙)、并繼續(xù)生長(zhǎng)的過(guò)程中,需要不斷吸收水、無(wú)機(jī)鹽等 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是______

A. 氮、磷、鉀 B. 鈣、鐵、鋅 C. 硫、磷、硼 D. 鉀、鈉、鎂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)確定每年的哪一天為植樹(shù)節(jié)?

A910 B312 C71 D412

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同步練習(xí)冊(cè)答案