我國的臥龍、王朗和九寨溝建立自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)生物多樣性中的( 。
①生物種類的多樣性②基因的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
分析:此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時可以從自然保護(hù)區(qū)的概念、意義方面來切入.
解答:解:自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)自然資源而劃出的一定的空間范圍加以保護(hù)的地區(qū).自然保護(hù)區(qū)為了保護(hù)珍貴和瀕危動、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)珍貴的地質(zhì)剖面,為進(jìn)行自然保護(hù)教育、科研和宣傳活動提供場所,并在指定的區(qū)域內(nèi)開展旅游和生產(chǎn)活動而劃定的特殊區(qū)域的總稱.按照保護(hù)的主要對象來劃分,自然保護(hù)區(qū)可以分為生態(tài)系統(tǒng)類型保護(hù)區(qū)、生物物種保護(hù)區(qū)和自然遺跡保護(hù)區(qū)3類;建立自然保護(hù)區(qū)意義:自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識,宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所.如四川臥龍和王朗等自然保護(hù)區(qū)以保護(hù)大熊貓為主,以保護(hù)自然風(fēng)景為主的自然保護(hù)區(qū)和國家公園.如四川九寨溝自然保護(hù)區(qū).
故選:D.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解建立自然保護(hù)區(qū)的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國的臥龍、王朗和九寨溝建立自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)生物多樣性中的(  )
①生物種類的多樣性②基因的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶市石柱中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的臥龍、王朗和九寨溝建立自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)生物多樣性中的( )
①生物種類的多樣性②基因的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目:初中生物 來源:《第5單元 生物圈中的其他生物》2011年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的臥龍、王朗和九寨溝建立自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)生物多樣性中的( )
①生物種類的多樣性②基因的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目:初中生物 來源:《5.17 生物圈中的動物-5.18 生物圈中的微生物》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

我國的臥龍、王朗和九寨溝建立自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)生物多樣性中的( )
①生物種類的多樣性②基因的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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