【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有(填字母).
A.水螅出芽
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng)
D.哺乳動物的克隆
E.桃樹的開花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有特性.
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 . 青蛙的成體用進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.
(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程(用字母和箭頭表示).
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是
(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[] , 具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是
(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 , 丁圖中胎兒通過(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

【答案】
(1)A,B,D
(2)雙親的遺傳
(3)變態(tài)發(fā)育;肺
(4)D→A→B→C
(5)生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴
(6)2;胚盤;爬行動物
(7)胎生哺乳;2、3
【解析】(1)由分析得知A、水螅出芽,B、細(xì)菌分裂,D、哺乳動物的克隆都不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生后代的生殖方式屬于無性生殖.
(2)用種子繁殖,屬于有性生殖.有性生殖優(yōu)點(diǎn):由于兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進(jìn)化具有重要意義.為選擇提供更豐富的材料.
(3)圖中M表示變態(tài)發(fā)育.兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.
(4)家蠶的一生要經(jīng)過D卵、A幼蟲、B蛹和 C成蟲四個時期.屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(5)青蛙的生殖和發(fā)育離不開水.蛇雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護(hù),生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴;蛇體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;蛇具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣,只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求.這些都說明了蛇等爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的動物.
(6)2胚盤是胚胎發(fā)育的場所.爬行動物的生殖方式是卵生,卵外有堅韌的卵殼保護(hù).
(7)鯨和兔特有生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,屬于哺乳動物.胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.
所以答案是:(1)ABD
(2)雙親的遺傳
(3)變態(tài)發(fā)育;肺
(4)D→A→B→C
(5)生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴
(6)2胚盤;爬行動物
(7)胎生哺乳;2、3
【考點(diǎn)精析】利用鳥的主要特征和哺乳動物的主要特征對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生;哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發(fā)達(dá),胎生,哺乳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)血液循環(huán)的問題

(1)觀察如圖,一個紅細(xì)胞從6出發(fā),經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時,它所經(jīng)歷的路徑:6→主動脈→各級動脈→_____(填名稱)→各級靜脈→_____(填數(shù)字)→_____(填數(shù)字),該循環(huán)途徑為_____循環(huán).

(2)在上述的循環(huán)途徑中,經(jīng)過該循環(huán)途經(jīng)后,血液中的_____增加,而血液中營養(yǎng)物質(zhì)主要在流經(jīng)_____時增加.

(3)圖中2與所連的血管之間有_____,可防止血液倒流.

(4)心臟各腔中壁最厚的是[_____]_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中[A]________是進(jìn)行光合作用的場所。

(2)光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________

(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]________和[②]__________。

(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生命活動的基本單位,但有的生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),你認(rèn)為這種生物是

A. 玉米 B. 蟋蟀 C. 木耳 D. 病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于器官的是

A根尖 B一塊洋蔥表皮 C一個番茄 D一個花瓣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

請回答問題:

(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點(diǎn)是______。

(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在______范圍時,發(fā)菜的呼吸作用最強(qiáng)。

(3)生物的呼吸作用從本質(zhì)上講,這是一個分解_________釋放_________的過程,為______等生命活動提供動力。

(4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產(chǎn)量,白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃為宜。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請據(jù)圖回答:

(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過程是在媽媽體內(nèi)的完成的.
(2)D是由B經(jīng)過分裂和等復(fù)雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是 , 并通過和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(3)婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為
(4)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 , 這與卵巢分泌的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】油菜是兩年生的草本植物,第一年長成完整植株,第二年抽薹、開花、結(jié)果。仔細(xì)觀察圖片,并回答問題。

(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,A~F均是由_______構(gòu)成的_______,它們的基本結(jié)構(gòu)單位是______。

(2)圖中屬于營養(yǎng)器官的是:____________________

(3)你還知道有哪幾種植物和油菜相似嗎?請舉一例:____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖分析判斷下列說法是否正確

(1)A、B、C系統(tǒng)的主要器官分別是小腸、肺、腎單位
(2)A、B、C系統(tǒng)的協(xié)調(diào),依賴于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié).
(3)若箭頭上的字母表示物質(zhì),D、E、F、H均可表示水.
(4)若箭頭上的字母表示生理過程,E、I、F、G均可表示排泄.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案