【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 羊的白毛和狗的黑毛 B. 圓粒的豌豆和黃色的豌豆

C. 有人慣用右手，有人慣用左手 D. 狗的黃毛和狗的卷毛

【答案】C

【解析】相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。羊的白毛和狗的黑毛、圓粒的豌豆和黃色的豌豆、狗的短毛與狗的卷毛，不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀。

有人慣用右手，有人慣用左手，屬于相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神舟九號(hào)飛船座艙內(nèi)的一種小型氣體分析儀是根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能仿制而成的，該生物技術(shù)屬于（　�。�
A.克隆技術(shù)
B.仿生技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.生物防治技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，市、縣兩級(jí)政府對(duì)沂河進(jìn)行了生態(tài)修復(fù)（如圖所示）。通過(guò)整治，沂河又呈現(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)卷，“流水清澈、魚(yú)兒暢游、綠島如茵…”請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的生態(tài)修復(fù)過(guò)程采取了__________________________的措施，這主要是為了增加分解者的數(shù)量，以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_____________，從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化。

（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿(mǎn)足水中生物_____________的需要。

（3）生物浮床就像水中的綠島，它與沂河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：____________________________________。

（4）生物浮床還為魚(yú)兒提供了庇蔭處，許多魚(yú)喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng)，這體現(xiàn)了非生物因素中的______________對(duì)魚(yú)生活的影響。

（5）為保護(hù)沂河生態(tài)系統(tǒng)，作為中學(xué)生的你還可以怎么做？___________________（答出1點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，你認(rèn)為屬于輸導(dǎo)組織的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管是連通于最小的 與 之間的血管。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）如圖中，（填序號(hào)）共同構(gòu)成了雌蕊，其中[]將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的將發(fā)育成種子
（2）（填序號(hào)）組成了雄蕊
（3）能產(chǎn)生花粉的是[] ， 其上的花粉落到雌蕊的[]上的過(guò)程叫做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程來(lái)看，原始生命誕生于原始海洋。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示為光合作用：

（1）則所需要的氣體原料是[]；而非氣體產(chǎn)物是[] ， 由運(yùn)輸通道的運(yùn)輸．
（2）若圖示為呼吸作用．則所需要的氣體原料是[A] ， 而氣體產(chǎn)物是[C] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是和 ． 花粉從花藥中散放出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫 ．
（2）完成受精作用后，[]能發(fā)育成[⑧]；[]發(fā)育成[⑨]；能發(fā)育成果實(shí)；能發(fā)育成胚．
（3）若桃樹(shù)在花期遇到陰雨連連的天氣，桃樹(shù)的結(jié)果率不高，我們可以用彌補(bǔ)這一情況，使桃樹(shù)達(dá)到豐產(chǎn)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案