【題目】小明在野生動物園看到了朝思暮想的金絲猴、華南虎、白犀牛，對它們的共同特征進行了如下總結(jié)，其中不正確的是(　　)
A.胎生、哺乳
B.脊椎動物
C.牙齒分化
D.變溫動物

【答案】D
【解析】金絲猴、華南虎、白犀牛均屬于哺乳動物，哺乳動物的體溫不隨著外界溫度的改變而改變，屬于恒溫動物。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用哺乳動物的主要特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握哺乳動物的主要特征為體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)，胎生，哺乳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從親代體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是（　�。�

A. N→N→N B. N→2N→N C. 2N→2N→2N D. 2N→N→2N

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他動物相比，哺乳動物后代成活率較高的主要原因是(　　)
A.用肺呼吸
B.胎生、哺乳
C.心臟四腔
D.體表被毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五月的鄭州，隨處可見盛開的樹狀月季。樹狀月季又稱月季樹，是由觀賞性強的月季品種嫁接于砧木上形成的園林品種。

快速繁殖樹狀月季砧木的方法主要有組織培養(yǎng)和扦插兩種。

扦插是我國目前繁殖樹狀月季砧木的常規(guī)方法。它將砧木部分營養(yǎng)器官扦插于基質(zhì)中，使其生根、抽枝成為一株完整的新植株。

（1）根據(jù)接穗的不同，嫁接可分為________和________兩種方法，二者的共同之處在于要使接穗與砧木的________緊密結(jié)合，以確保接穗的成活。

（2）某研究機構(gòu)想探究影響砧木扦插生根的因素，設(shè)計如下實驗。

將準(zhǔn)備桿插的同種砧木枝條剪成10~15cm的莖段，每段留2~3個芽。將兩種植物激素NAA和ABA配制成不同濃度的溶液，將莖段下方在溶液中浸泡2小時，取出后插入不同基質(zhì)內(nèi)，深度為莖段的1/3~1/2．每組莖段30枝，實驗重復(fù)三次。一段時間后測量莖段的生根長度，統(tǒng)計如下（其中NAA和ABA為兩種調(diào)節(jié)植物生長的激素）。

扦插基質(zhì)

激素濃度

泥炭土+蛭石（平均根長cm）

泥炭土+珍珠巖（平均根長cm）

NAA

50mg/L

4.25

7.17

100mg/L

3.25

6.05

150mg/L

3.10

2.57

ABA

50mg/L

4.45

6.67

100mg/L

4.32

5.52

150mg/L

3.83

4.88

清水

3.05

2.59

從表中數(shù)據(jù)可以看出，激素可以調(diào)節(jié)扦插材料的生根，兩種激素促進生根的作用效果都呈現(xiàn)________的現(xiàn)象。當(dāng)扦插基質(zhì)為泥炭土和蛭石時，________（填激素名稱）的作用效果明顯優(yōu)于另一種。除此之外，扦插材料生根還受到________影響。

（3）在實驗設(shè)計中，“清水”組起________作用�！懊拷M莖段30枝，實驗重復(fù)三次”的目的是________。

（4）樹狀月季的培養(yǎng)過程綜合運用了嫁接、組織培養(yǎng)和扦插技術(shù)，從遺傳學(xué)的角度來說，這三種技術(shù)都能夠________，并且快速大量繁殖新個體。

（5）夏天過后，月季上結(jié)出了很多果實，萌萌同學(xué)將果實種入花盆中，期待明年長出更多的樹狀月季。她的愿望________（填“能”或“不能”）實現(xiàn)。原因是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物園地里種植有甲、乙兩個品種的花生，現(xiàn)對甲和乙果實的長軸長度進行抽樣測量，結(jié)果如圖。以下敘述不正確的是

A.兩個品種的花生要隨機抽取多顆，且數(shù)量相等

B.甲花生果實的長軸長度平均值大于乙花生

C.兩組樣本間的差異主要是由DNA引起的

D.甲花生中小個體種植的后代一定是小花生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔與食草生活相適應(yīng)的特征是(　　)
A.心臟四腔、有體循環(huán)和肺循環(huán)
B.體表被毛，體腔內(nèi)有膈
C.有門齒、臼齒分化
D.胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. 肺泡與血管乙的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的

B. 氣體c代表氧氣，氣體d代表二氧化碳

C. 與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧

D. 氣體a代表氧氣，氣體b代表二氧化碳,此過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中的某個食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.X 和 Y 一定是植食性動物B.圖中的消費者有：X、Y 和 Z

C.X+Y+Z+蝗蟲的數(shù)量比草的數(shù)量少D.圖示的食物網(wǎng)由 3 條食物鏈構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@一名句體現(xiàn)了動物對人類哪方面的作用(　　)
A.在科學(xué)和技術(shù)上給人們的啟迪
B.觀賞價值和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
C.動物和人類的和諧共處
D.提供肉、蛋等作為人類的食物

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同步練習(xí)冊答案