【題目】如果人的直發(fā)（B）對卷發(fā)（b）是顯性，下列基因組成中表現(xiàn)為卷發(fā)的是（　　）

A.BbB.bbC.BBD.Bb和bb

【答案】B

【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因。顯性性狀的基因組成有兩種，隱性性狀的基因組成只有一種。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。如果人的直發(fā)（B）對卷發(fā)（b）是顯性，則控制直發(fā)的基因是BB或Bb，控制卷發(fā)的基因是bb。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于男性生殖系統(tǒng)功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A.產(chǎn)生精子
B.把精子送到女性生殖器官的陰道中
C.分泌雄性激素
D.周期性地產(chǎn)生精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)控制卷發(fā)的是顯性基因R，直發(fā)的是隱性基因r，下列基因組合能生出直發(fā)的是（　�。�
A.RR×RR
B.RR×rr
C.Rr×Rr
D.RR×Rr

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【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物。下圖是豌豆的植株、花、果實和種子，請回答：

（1）種子萌發(fā)時所需要的環(huán)境條件是______一定的水分和充足的空氣。

（2）種子結(jié)構(gòu)中的________將來發(fā)育成新植物的幼體。

（3）植株生長過程所需的水和無機鹽，主要由根尖的_____從土壤中吸收。

（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，花屬于_______。

（5）一個豆莢中的多粒種子，是由多個_____發(fā)育形成的； 可以判斷豌豆屬于種子植物中的_____植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. ①⑤ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖西瓜葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A、B為細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能，我們可知葉片與外界進行氣體交換的通道是______。

（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示______，控制溫室效應(yīng)的根本措施是_______。

（3）天氣干旱時，瓜農(nóng)會對西瓜澆水，此時西瓜吸收的水分主要用于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海馬用鰭輔助運動，用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且終身生活在水中。據(jù)此，你判斷海馬是屬于

A. 節(jié)肢動物 B. 爬行動物 C. 哺乳動物 D. 魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體生長曲線圖，其中分析正確的是（　　）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致

B. 青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期

C. 青春期的新陳代謝速度比較平緩

D. 進入青春期后，生殖器官迅速發(fā)育并逐漸成熟

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同步練習(xí)冊答案