【題目】根據(jù)如圖的漫畫回答問題:

(1)細(xì)菌的“話”正確嗎? __。

(2)很多抗生素可以用來治療圖中 __引起的疾病。

(3)下列描述中屬于病毒特征的有 __(填序號(hào))。

①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)②分裂生殖 ③具有鞭毛 ④都營(yíng)寄宿生活

(4)引起H7N9禽流感的病原體是 __。為預(yù)防H7N9禽流感的傳播,請(qǐng)舉一例屬于切斷傳播途徑的措施: 。

【答案】 正確 細(xì)菌 ①④ H7N9病毒 常開窗通風(fēng),保持個(gè)人和公共衛(wèi)生

【解析】(1)H7N9型禽流感是一種新型禽流感,由H7N9型禽流感病毒引起,與細(xì)菌無關(guān)。故細(xì)菌的正確
(2)有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病,對(duì)病毒無作用。
(3)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造,主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體故選①④。
(4)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱做病原體。傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物因此,H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒。預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;所以預(yù)防H7N9型禽流感應(yīng)從這三個(gè)措施入手。如果切斷傳播途徑來看可以減少與禽類不必要的接觸、不吃生的或半熟的禽肉、蛋類等食品、少去人多擁擠、空氣不流通的場(chǎng)所、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類活動(dòng)對(duì)全球環(huán)境有極大影響,如圖是南極食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,看圖回答下列問題。

(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。

(2)浮游動(dòng)物與磷蝦之間是_________________關(guān)系。

(3)請(qǐng)寫出一條虎鯨獲得能量最少的一條食物鏈:________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:

(1)A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是:適宜的溫度,充足的________和一定的水分。

(2)當(dāng)A萌發(fā)時(shí),胚中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________。

(3)B圖所示該植物正在進(jìn)行________傳粉,在C中完成受精后,________發(fā)育成D。

(4)E是一株綠色開花植物,它是由6種器官組成的,其中,根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子屬于________ 器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于植物繁殖后代來說,花最重要的結(jié)構(gòu)是( )

A. 花托和萼片 B. 花瓣和花托 C. 雌蕊和雄蕊 D. 萼片和花瓣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)在整個(gè)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵細(xì)胞是由卵黃膜、[_______、[ ]________構(gòu)成的,其中[___]里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(2)胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自______。既起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是_________

(3)將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為_________。

(4)[①]_______有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上面有肉眼看不見的氣孔,其作用是 __________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是( )

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答:

(1)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請(qǐng)問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是[ ]_____,它們的結(jié)構(gòu)是由____________組成的。

(2)在釀酒、做面包時(shí)離不開[ ]_____,它和___________(填圖中序號(hào))都屬于真菌。

(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____________;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A、C的細(xì)胞中_________。

(4)B的繁殖方式是_________,D主要依靠_____進(jìn)行繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有氫氧化鈉溶液(吸收二氧化碳)的小燒杯。

(1)該裝置要探究的問題是___________________________?為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里應(yīng)__________

(2)若要用此裝置驗(yàn)證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,需要對(duì)此裝置進(jìn)行怎樣的處理?______________。此過程的反應(yīng)式為____________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)過程中需及時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣,原因是:________________。

(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,玉米的葉屬于_________________,其中構(gòu)成葉脈的組織有___________________________(至少寫出兩種)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是

A開展生態(tài)旅游 B發(fā)展畜牧業(yè)

C增加木材產(chǎn)量 D改善生態(tài)環(huán)境

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