【題目】在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，下列最先出現(xiàn)的變化是（ ）

A．直立行走 B．大腦發(fā)達(dá)

C．使用工具 D．制造工具

【答案】A

【解析】

試題分析：人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。 現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。 在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。由于使用工具、制造工具使人類(lèi)的大腦更發(fā)達(dá)，在勞動(dòng)交往過(guò)程中產(chǎn)生了語(yǔ)言。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相對(duì)性狀有 性狀和 性狀之分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）[1]的主要功能是 ．
（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男育女，這是不準(zhǔn)確的．其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過(guò)程是女性的[]中完成的，胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[]中進(jìn)行．
（3）胎兒通過(guò)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）鯽魚(yú)的身體呈型，有利于。
（2）圖中1為,4為 5為 7為 8為
（3）圖中6是 ， 其作用是。鯽魚(yú)和螢火蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)不同。
（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是,位于[]的里邊。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．②左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)）③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．
A.①②③④
B.②③①④
C.③④②①
D.③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）幼年時(shí)期，如果（填標(biāo)號(hào)）分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)少，就可能會(huì)患侏儒癥；
（2）③是 ， 它分泌的雌性激素能促進(jìn)女性生殖器官的生長(zhǎng)和發(fā)育；
（3）人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式，主要有調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩大類(lèi)，前者具有主導(dǎo)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是_____．

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_____．

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者．

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的性別是由性染色體決定的。（ ）

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