【題目】我們吃的香菇、木耳是（ ）

A．植物 B．細(xì)菌 C．動(dòng)物 D．真菌

【答案】D

【解析】

試題分析：香菇、木耳的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞和組成，不含葉綠體，必須靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生命活動(dòng)；香菇、木耳能產(chǎn)生孢子，并利用孢子進(jìn)行繁殖；因此，香菇、木耳具有真菌的基本特征，屬于真菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鳥(niǎo)和果樹(shù)都是生物，但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無(wú)下列哪種結(jié)構(gòu)層次？（ ）

A．器官 B．組織 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，那么下列結(jié)構(gòu)中與飛行生活不相適應(yīng)的是（ ）

A．前肢變?yōu)橐?B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

C．體內(nèi)有氣囊 D．胸肌發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾項(xiàng)生命活動(dòng)中,只要是植物體活細(xì)胞就具有的功能是：

A．細(xì)胞分裂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮水草放在養(yǎng)有金魚(yú)的魚(yú)缸里的主要目的是：

A．提供食物 B．提供氧氣 C．提供二氧化碳 D．提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義（ ）

A. 保護(hù)體內(nèi)水分不散失 B. 有利于體表與外界氣體交換

C. 減少游泳阻力 D. 適應(yīng)水中生活，運(yùn)動(dòng)靈活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)________和________是保衛(wèi)人體的第一道防線，在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡，是圖________所起的作用。(填寫(xiě)圖中字母代號(hào))

(2)圖B表示分布在呼吸道黏膜上的________，它具有________的作用。第三道防線主要由________________組成。

(3)為預(yù)防甲型H7N9流感，對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，從免疫類(lèi)型看這叫________免疫。這種預(yù)防傳染病的措施屬于__________________，甲型H7N9流行期間對(duì)地鐵、火車(chē)站等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒的預(yù)防措施屬于________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)依照示例寫(xiě)出以下動(dòng)物屬于哪一類(lèi)動(dòng)物

（1）章魚(yú)：軟體動(dòng)物

（2）鮑魚(yú)：_____動(dòng)物

（3）甲魚(yú)：_____動(dòng)物

（4）鯊魚(yú)：_____類(lèi)

（5）金魚(yú)：_____類(lèi)

（6）蚯蚓：_____動(dòng)物

（7）鯨魚(yú)：_____動(dòng)物

（8）青蛙：_____動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采取以下措施對(duì)塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是

A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案