【題目】人體的四種基本組織中，具有保護(hù)、分泌、吸收功能的是（ ）
A.神經(jīng)組織
B.肌肉組織
C.上皮組織
D.結(jié)締組織

【答案】C
【解析】上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌、吸收等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等。
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本，需要知道動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體中，下列物質(zhì)主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵?）
A.淀粉
B.氧氣
C.二氧化碳
D.水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空心菜葉肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象？（ ）
A.種子發(fā)芽
B.細(xì)菌分裂
C.蝌蚪長(zhǎng)出后肢
D.機(jī)器人彈鋼琴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（）：

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大米播到地里，長(zhǎng)不出幼苗，原因是（ ）
A.胚已經(jīng)被破壞
B.除掉了種皮
C.胚乳損傷
D.去除了谷殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草展開(kāi)的葉片受到碰觸時(shí)會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有下列哪一特征？（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
D.能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年全球估計(jì)約有 3.47 億人患有糖尿病。為此，世界衛(wèi)生 組織將 2019 年世界衛(wèi)生日的主題定為“應(yīng)對(duì)糖尿病”。圖一是人體部分生理活動(dòng)示意圖， 圖中 A﹣D 表示心臟腔室，a﹣e 表示血管，“→”表示血流方向；圖二是人體部分內(nèi)分泌 腺圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）人體生命活動(dòng)所需要的能量主要是 由食物中的糖類提供，該類物質(zhì)的消化 終產(chǎn)物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，首先到達(dá)心臟的_____腔（用圖一中的大寫字母表示） 此腔流動(dòng)的是_____（填“動(dòng)脈血”或“靜 脈血”）

（2）當(dāng)圖二中的[__]_____產(chǎn)生不了足 夠的胰島素或者機(jī)體組織對(duì)胰島素的敏 感性降低時(shí)，就會(huì)發(fā)生糖尿病。

（3）糖尿病患者的血液流經(jīng)_____（填器官名稱）形成尿液時(shí)，一部分血糖會(huì)進(jìn)入尿液形 成糖尿。

（4）胰島素是一種蛋白質(zhì)，糖尿病患者可通過(guò)_____（填“注射”或“口服”）胰島素進(jìn) 行治療。

（5）肝臟分泌的膽汁進(jìn)入小腸參與食物的消化，因此肝臟屬于_____（填“內(nèi)分泌腺” 或“外分泌腺”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于扁形動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．背腹扁平 B．有口無(wú)肛門

C．體表有外骨骼 D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱

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同步練習(xí)冊(cè)答案