【題目】太原市天龍山自然風(fēng)景區(qū)森林茂密，空氣清新、濕潤(rùn)，這主要是由于植物能夠進(jìn)行（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.呼吸作用和吸收作用

【答案】C
【解析】植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠使空氣清新，氧含量高；植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，能夠增大空氣濕度，增加降雨量，所以太原市天龍山自然風(fēng)景區(qū)森林茂密，空氣清新、濕潤(rùn)，這主要是由于植物能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，C符合題意。
所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎單位是尿液形成的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。某校生物小組同學(xué)利用如下材料制作了腎單位模型：紅色中空細(xì)玻璃絲、漏斗、紗布、橡膠管，請(qǐng)你推測(cè)該小組同學(xué)的腎單位模型設(shè)計(jì)方案，繪制出腎單位模型設(shè)計(jì)方案圖，圖中注明相應(yīng)的材料代表的腎單位結(jié)構(gòu)，并注明尿液形成過(guò)程中腎單位相應(yīng)結(jié)構(gòu)的重要作用

____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）將圖中序號(hào)后的名稱補(bǔ)全_______。

（2）有機(jī)物在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解，釋放___，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，判斷視野中的一個(gè)污點(diǎn)是否在目鏡上最簡(jiǎn)便的方法是（ ）
A.更換目鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
C.更換物鏡
D.移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察草履蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)中，要想比較清楚而又持續(xù)地觀察一只草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，最好使用（ ）
A.肉眼
B.放大鏡
C.低倍顯微鏡
D.高倍顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杉是古老的樹(shù)種之一，被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，對(duì)研究植物及生物進(jìn)化有重要的價(jià)值。下列有關(guān)銀杉的敘述，合理的是（ ）

A.是綠色開(kāi)花植物

B.種子有果皮包被

C.屬于裸子植物門(mén)

D.不適應(yīng)陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A.騰格里沙漠
B.呼倫貝爾草原
C.太湖
D.西雙版納熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）圖中表示細(xì)胞分裂過(guò)程的有___________（填序號(hào)）,表示細(xì)胞分化過(guò)程的是__________（填序號(hào)）。

（2）在④的過(guò)程中大部分細(xì)胞失去________能力，在生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，這些細(xì)胞逐漸變化成為_________、_____________、_____________各不相同的細(xì)胞，該過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織。

（3）某同學(xué)不慎骨折并感覺(jué)到疼，骨屬于_______組織，“感到疼”是_________組織在起作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪項(xiàng)所指的植物能夠有效吸收有毒的二氧化硫、氯氣、臭氧等，從而凈化空氣（　�。�

A.合歡，月季
B.醡漿草，狗牙根
C.海桐
D.桂花

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同步練習(xí)冊(cè)答案