【題目】下為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的A表示顯性基因

B. 如果A來自父方,則a來自母方

C. 該個(gè)體的該性狀表現(xiàn)為A所控制的性狀

D. 基因a控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

【答案】D

【解析】隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示,故A正確;
生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對(duì)基因,一個(gè)來自父方,另一個(gè)來自母方,如果A來自父方,則a一定來自母方,故B正確;
當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。因此基因組成Aa的個(gè)體表現(xiàn)為基因A所控制的性狀,故C正確;
隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn),但隱性基因會(huì)一代代的傳遞下去,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,它的作用是( )

A. 減輕關(guān)節(jié)的重量 B. 有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換

C. 增強(qiáng)關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)面的聯(lián)系 D. 減少骨與骨之間的摩擦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)消化酶知識(shí)時(shí),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過程補(bǔ)充和結(jié)果預(yù)測(cè)不合理的是(  )

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37℃水中保溫5~10分鐘

C. 饅頭碎屑只需保證質(zhì)量相等即可獲得預(yù)期結(jié)果

D. 滴加碘液檢驗(yàn)時(shí),2號(hào)試管的現(xiàn)象是溶液變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,人們一般利用什么方法保存新鮮水果和蔬菜( 。
A.風(fēng)干
B.脫水
C.冷藏
D.真空包裝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程,據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①表示________________過程,②表示_________________過程。

(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的__________________。

(3)通過細(xì)胞的不斷___________,使細(xì)胞的數(shù)目增多;通過細(xì)胞的__________,使細(xì)胞的體積增大,經(jīng)過一系列的變化,生物體由小長大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酶的知識(shí)后,開展了酶相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究。

(查閱資料)材料一:淀粉和蔗糖都是大分子非還原性糖類,在相關(guān)酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二:葡萄糖屬于還原性糖,它遇斐林試劑顯磚紅色。

1%淀粉溶液

3mL

1%蔗糖溶液

3mL

淀粉酶溶液

2mL

蔗糖酶溶液

2mL

斐林試劑

2mL

2mL

(實(shí)驗(yàn)器材)

1%淀粉溶液,1%蔗糖溶液,淀粉酶溶液,蔗糖酶溶液,斐林試劑、若干試管等。

(實(shí)驗(yàn)過程)

①將兩支相同試管,編號(hào)為甲、乙;

②實(shí)驗(yàn)分組及所加試液如表一:

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲乙試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______。

(反思交流)

(1)比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),能不能形成對(duì)照組證明酶具有專一性?并闡明理由:______。

(2)實(shí)驗(yàn)中兩支試管所處的環(huán)境是:______。

(3)如圖顯示的是唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過各消化道器官時(shí)還會(huì)呈現(xiàn)如圖的趨勢(shì),請(qǐng)解釋原因:______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】Nancy和David是兩姐妹,現(xiàn)在媽媽又懷孕了,生下弟弟的幾率是

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/2 D. 7/8

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物。

(2)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?__。

(3)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?___。

(4)蚯蚓的呼吸依靠__來完成。

(5)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 ______

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